Аnʼanaviy taʼlimning afzalliklari:
• maʼlum koʼnikmalarga ega boʼlgan va aniq maʼlum tushunchalarni, fanni oʼrganishda foydali;
• oʼqituvchi tomonidan oʼqitish jaraѐnini va oʼqitish muhitini yuqori darajada nazorat qilinishi;
• vaqtdan unumli foydalanish;
• aniq ilmiy bilimlarga tayanadi.
Аnʼanaviy taʼlimning kamchiliklari:
• oʼquvchilar nofaol ishtirokchi boʼlib qoladilar;
• oʼqituvchining toʼla nazorati barcha oʼquvchilar uchun motivatsiyani vujudga keltirmaydi;
• oʼquvchilar oʼqituvchi bilan bevosita muloqotga kirisha olmaydi;
• eslab qolish darajasi hamma oʼquvchilarda bir-xil boʼlmaganligi sababli, sinf boʼyicha oʼzlashtirish darajasi past boʼlib qolishi mumkin;
• mustaqil oʼrganish va yechimlar qaboʼl qilish uchun sharoitlar yaratilmaydi.
Zamonaviy (noaʼanaviy) taʼlimning afzalliklari:
• oʼqitish mazmunini yaxshi oʼzlashtirishga olib kelishi;
• oʼz vaqtida qaytar aloqalarning taʼminlanishi;
• tushunchalarni amaliѐtda qoʼllash uchun sharoitlar yaratilishi;
• oʼqitish usullarining turli xil koʼrinishlari taklif etilishi;
• motivatsiyaning yuqori darajada boʼlishi;
• oʼtilgan materialning yaxshi eslab qolinishi;
• muloqotga kirishish koʼnikmasining takomillashishi;
• oʼz-oʼzini baholashning oʼsishi;
• oʼquvchilarning fanga oid mavzu mazmuniga, oʼqitish jaraѐniga boʼlgan ijobiy munosabati;
• mustaqil fikrlay oladigan oʼquvchining shakllanishiga ѐrdam berishi;
• nafaqat mazmunini oʼzlashtirishga ѐrdam bermay, balki tanqidiy va mantiqiy fikrlashni ham rivojlantirishi;
• muammolar yechish koʼnikmalarining shakllanishi.
Zamonaviy (noaʼanaviy) taʼlimning kamchiliklari:
• koʼp vaqt talab etilishi;
• oʼquvchilarni har doim ham keraklicha nazorat qilish imkoniyatining pastligi;
• juda murakkab mazmundagi material oʼrganilaѐtganda ham oʼqituvchi rolining past boʼlishi;
• oʼqituvchining oʼzi ham yaxshi rivojlangan fikrlash qobiliyatiga va muammolar yechish koʼnikmalariga ega boʼlishining talab etilishi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
