Markaziy mamlakatlarida xor sanatininng rivojlanishi

O‘quvchilar: Ha
O‘qituvchi: Shunday ekan, biz tabiatimizni himoyalashimiz, daraxtlarni shoxini sindirmasligimiz, tabiatni qo‘shiqlarimizda madh etishimiz lozim. Vatanimiz urf-odatlariga hurmatimizni ko‘rsatishimiz, vatanimizdan faxrlanishimiz kerak. Mana bugungi mavzuimiz bo‘yicha xam anchagina ma’lumotga ega bo‘ldik. Endi esa tarqatilgan savolli kartochkalarga javob berasiz.
O‘quvchilar: Savolga javoblari.

• 
  1.Chet el kompozitorlaridan sanab bering? – M. Glinka, V. Motsart, L. Betxoven, F. Shopen.
  
• 
  2. Vatanni nima uchun onaga qiyoslaymiz? – Chunki ona kabi bizni o‘z bag‘rida katta qilganligi va nozu-ne’matlaridan bahramand qilgani uchun.
  
• 
  3. Komil inson deganda nimani tushunasiz? – Komil inson odobli ota – onasini hurmat qiladigan va har tomonlama yetuk insonga aytiladi.
  
• 
  4. Butun nota nechaga sanaladi, dirijyorlik qilib ko‘rsating.
  
• 
  Butun nota 4 i ga sanaladi.
  

Musiqa savodi:
-O‘quvchilar bugun biz sizlar dilan dirijyorlik xarakatlarini o‘rganamiz.
Dirijyorlik xarakati ko‘rsatilib, ular xammasi o‘rnidan turib, birgalikda bajarishadi.

Yangi qo‘shiq – “Navro‘zim – sho‘x sozim”
H.Rahmat she’ri, N.Norxo‘jayev musiqasi.

1. 
   O‘lchovi - 4/4
   
2. 
   Tempi – Allegro - (tez)
   
3. 
   Tonalliligi – re major
   
4. 
   Asarda kirish qismi bor.
   
5. 
   Asarni boshlanishi 4 takt musiqiy davriyadan iborat
   
6. 
   Asarda butun, yarim, choraktalik, nota cho‘zimlari bor
   
7. 
   Asarda butun, chorak pauzalar uchraydi.
   
8. 
   Asar o‘rtasida tonalligi o‘zgaradi.
   
9. 
   Asar jami 34 taktdan iborat
   
10. 
    Dinamik belgilardan : F, liga, mf bor
    

Qo‘shiq jumlalarga bo‘lib o‘rganiladi.
Musiqa tinglash:
O‘qituvchi: Bolalar endi xammamiz diqqat bilan tinglaymiz. Men sizlarga kuy chalib beraman, sizlar esa bu kuyni qaysi qo‘shiqdan ekanligini aytib, nimani tasavvur qilganingizni aytib berasiz .
“ Paxta raqsi” qo‘shig‘i ijro etildi.