Маъруза №1 Кириш. Илмий тадқиқоднинг моҳияти ва асосий тушунчалари

Очиқ	Ёпиқ	Тўғридан тўғри	Билвосита
Бошқарув
Фақат савол берилади, Ўзим маъсуллигимга жавоб бериш шакллантирилади.	Жавоблар бериш имкониятлари	Сўров респондентларнинг шахсий манфаатларини белгилайдиган шахсий шаклда	Савол: шахссиз шакл, топади муносабат	Жавоблар саволлар керак тасдиқланг хулосалар, қилинган асос олдинги саволлар

Анкета тузиш учун талаблар
1. Саволлар тадқиқот мавзуси билан мантиқий боғлиқ бўлиши керак.
2. Саволлар аниқ бўлиши керак, икки томонлама маънога эга эмас.
3. Саволлар маълум бир кетма-кетликда берилган.
4. Саволларнинг таҳририда ишора йўқ.
5. Мураккаб полисемантик сўзлар чиқариб ташланади.
6. Саволларнинг таҳлили жавобларнинг самимийлиги ва ҳаққонийлигини таъминлаши керак.
7. Энг муҳим масалалар киритилган
Синов - бу маълум қийматлар кўламига эга бўлган стандартлаштирилган саволлар ва топшириқлар (тестлар) дан фойдаланадиган диагностика усули.
Ўрганилаётган ҳодисанинг миқдорий ва сифат жиҳатидан кўрсаткичларини аниқлаш илмий тадқиқотлар учун зарурдир. Шу билан бирга, миқдорий кўрсаткичлар ва натижаларни далил омили сифатида математик қайта ишлаш алоҳида аҳамиятга эга.

ИЛМИЙ-ТАДҚИҚОТ УСТИДА ИШЛАШ БОСҚИЧЛАРИ

1. 
   Илмий – тадқиқотнинг тузилиши ва мантиқи
   
2. 
   Ахборот технологиялари соҳасида илмий – тадқиқотнинг устувор йўналишларини танлаш.
   
3. 
   Илмий – тадқиқот мавзусини танлаш.
   
4.