Масъул муҳаррир: Файзиев Шохруд Фармонович, ю ф. д., доцент

2-topshiriq. 

---

194
17
Agar quyon har 5 s da 10 m yo‘lni bosib o‘tsa, u qancha vaqtda ekin maydonining oxiriga 
yetib boradi. Javoblar ichidan bitta to‘g‘ri javobni tanlang. 
A) 10 
B) 20 
S) 15 
D) 25 
2-topshiriq javobi: Izoh: To‘g‘ri deb bilgan javobingizni bo‘yab qo‘ying. 
A
)
 
B
) 
 
S
) 
 
D
) 
 
Baholash mezoni 
Mazkur topshiriqni bajarish uchun o‘quvchilar fizika fanining kinematika bo‘limidagi tekis 
harakat tushunchasini ya’ni jismning harakati davomida ixtiyoriy teng vaqtlar oralig‘ida bir xil 
masofaga bosib o‘tsa tekis harakat deyilishini bilishlari kerak. 
Agar o‘quvchi tipratikonning harakati davomida har 5 s da 10 m masofani bosib o‘tishini 
tekis harakat ekanligini bilib, berilgan topshiriqni to‘g‘ri bajarib, ya’ni karam dalasining oxiriga 
25 s da yetib borishini hisoblab topsa va D) 25 s javobni belgilasa, o‘quvchiga 1 ball qo‘yiladi. 
Qolgan A, B va S javoblarni belgilaydigan bo‘lsa 0 ball qo‘yiladi. 
Mazkur topshiriq orqali o‘quvchilarda hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish kompetensiyasi 
shakllantiriladi. 
3-topshiriq. 
Agar quyonning to‘g‘ri chiziqli tekis harakatida tezligi 5 m/s ga teng bo‘lsa, berilgan grafiklar 
ichida quyonning harakatida bosib o‘tgan yo‘lining grafigi to‘g‘ri berilgan javobni ko‘rsating. 
A) 
B) 
S) 
D) 
3-topshiriq javobi: Izoh: To‘g‘ri deb bilgan javobingizni bo‘yab qo‘ying. 
A
)
 
B
) 
 
S
) 
 
D
) 
 
Baholash mezoni 
Mazkur topshiriqni bajarish uchun o‘quvchilar fizika fanining kinematika bo‘limidagi to‘g‘ri 
chiziqli tekis harakatning garfik tasviri va tezlik grafigi bilishlari kerak. 
Agar o‘quvchi tipratikonning harakati davomida tezligi o‘zgarmas 5 m/s tezlik bilan 
harakat qilayotganini tushunib yetsa, grafiklarni to‘g‘ri tahlil qilib, A) javobni belgilasa, 
o‘quvchiga 1 ball qo‘yiladi. Qolgan B, S va D javoblarni belgilaydigan bo‘lsa 0 ball qo‘yiladi. 
Mazkur topshiriq orqali o‘quvchilarda ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish 
kompetensiyasi shakllantiriladi. 
Izoh: Har bir topshiriqni bajarishda eng avvalo o‘quvchilarda matnni o‘qish savodxonligi 
shakllangan bo‘lishi kerak, bu esa o‘z navbatida fanlararo bog‘liqlikni talab qiladi.

---

195
17
Foydalanilgan adabiyotlar. 
1.P.Habibullayev, A.Boydedayev, A.Bahromov, S.Burxonov «Fizika 7», «O‘zbekiston milliy 
ensiklopediyasi» Davlat ilmiy nashriyoti, Toshkent – 2017 yil. 
2.A.A.Ismailov, G.Tog’ayeva, S.Akbarova, D.Asqarova «Xalqaro tadqiqotlarda 
o‘quvchilarning tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonligini baholash», «Sharq» nashriyot-matbaa 
aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, Toshkent – 2019. 
3.www.markaz.tdi.uz 

---

196