c)Rivojlantiruvchi-o’quvchilar bilim saviyalarini doim oshirib borishida ko’maklashish;
Dars jihozi: darslik, siyosiy xarita, tarqatma materiallar va test savollari
Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Darsning asosiy qismi: (Yangi mavzu bayoni)
«Qora qit’a».
Aholisining katta qismi negr irqiga mansub bo’lganligi uchun Afrika qit’asini qora qit’a deb ham atashadi.
Afrika xalqlari 19-asrda ham ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotning turli bosqichlarida yashashar edi. Chunonchi, Efiopiya, Misr, Tunis, Marokash, Sudan va Madagaskar kabi davlatlarda monarxiya tuzumi qaror topgan bo’lsa ham ba’zi qabilalar ibtidoiy jamoa tuzumida yashar edilar. Qabilalarning turmush tarzi daydilikdan iborat edi. Ularning kichikkichik guruhlari о’zlari uchun qat’iy belgilangan hudud chegarasidagina ovchilik va termachilik bilan shug’ullanishgan. Ular qishloq xo’jaligi, metallga ishlov berish va metall ish qurollaridan foydalanish degan narsalarni bilishmagan.
Angolada yashovchi bushmenlar esa tosh davri odamlari kabi hayot kechirishgan. G’arbiy Afrikadagi Gana va Mali davlatlari eng qadimgi davlatlar hisoblangan. Afrikada qishloq xo’jaligi yuksak taraqqiy etgan xalqlar ham yashashgan. Ular, asosan, qahva, yeryong’oq va kаkао yetishtirganlar.
Do'stlaringiz bilan baham: |