9
a) o’quvchilarni o’tilgan mavzu yuzasidan o’zlashtirgan bilimlarini puxtalab
borish;
b) 5 soni ichida misol, masala yechish.
Darsning jihozlanishi:
a) 1-sinf “Matematika” darsligi;
b) 1-sinf “Matematika daftari”.
c) sonli kartochka;
d) sharlarning rasmi, uning birida misollar yozilgan bo’ladi;
e) magnit taxtacha.
Darsning borishi:
1. O’quvchilar e’tiborini darsga jalb etish.
2. O’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida “Sharlar yorildi” o’yinini
o’tkazish. O’qituvchi o’yin qoidasi bilan tanishtiradi. Kartondan yasalgan sharlar
magnit taxtachaga yopishtirilgan bo’ladi. O’quvchilardan chiqarib, sharlardan
bittasini olishini aytadi. Undagi misolni o’qib, javobini topish kerakligi
tushuntiriladi. Agar javob to’g’ri topilsa, shar yorilgan bo’ladi. O’yin shu tariqa bir
necha marta takrorlanadi.
Dam olish daqiqasini o’tkazish:
Ikki qo’lda nechta barmoq?
Kel sanaylik, jon o’rtoq.
Bir, ikki, uch, to’rt, besh...
Jami qancha, do’stim yech?
Do'stlaringiz bilan baham: 
