Мавзу: бошланғич синф математика дарсларида амалий машқлар ечиш жараёнида ўҚувчиларнинг фикрлаш қобилятларини ўстириш

To’g’ri  va  to’g’rimas  burchaklar.  Takrorlash:  yig’indi  yoki  ayirmani 

topishga  doir,  noma`lum  kamayuvchini  topishga  doir  sodda  masalalar. 

O’rganilgan turdagi misollarni echish. 

YAngi material ustida ishlash. 

Bular to’gri burchaklar. 

Bular to’g’ri burchaklar emas. 

 

  

 

 

 5 

 1  

  

 

 3 

 

 

 

 

 4 

 

 

 2 

---

15 

 

1.  CHizmachilik  uchburchagini  ko’rsatasiz  va  u  yordamida  qanday 

burchaklar to’g’ri burchak, qanday burchaklar to’g’rimas burchak ekanligin bilish 

mumkinligini aytasiz. Doskaga dars boshlanishidan oldin bir necha burchak chizib 

qo’yasiz. CHizmachilik uchburchagidan qanday foydalanishni ko’rsatib berasiz. 

Agar o’quvchining chizmachilik uchburchagini topish imkoniyati bo’lmasa, 

u  bir  varaq  qog’ozni  olib,  uni  to’g’ri  chiziq  bo’ylab  buklasin  va  shu  chiziq 

bo’yicha  yana  bir  marta  buklasin.  To’g’ri  burchak  hosil  bo’ladi,  undan  to’g’ri  va 

to’g’rimas burchaklarni aniqlashda foydalanish mumkin. 

3. Bolalar 34-mashqda berilgan to’g’ri burchaklarni aniqlaydilar.