Mavzu: Hisoblash texnikasining rivojlanish tarixi

1. Tashkiliy qism. (3 daqiqa)
2. O`tilgan mavzuni takrorlash va uy vazifani tekshirish. (15 daqiqa)
3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)
4. Mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa)
5. O`quvchilarni baholash . (5 daqiqa)
6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
I. Salomlashish. Jurnal to`ldirish. Kompyuterlarni ishga tayyorlash. Darsliklarni tekshirish. Davomatni aniqlash.
II. O`quvchilargakompyuterda bajarishlari uchun mashqlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi.

1. 
   Excelda Al katakchaga joriy yilni kiriting va u orqali A3 katakchada necha yil va kun yashaganingizni hisoblang.
   
2. 
   tomonlari A va B bo`lgan parallelogrammning perimetri va yuzini hisoblang.
   
3. 
   Quyonning tezligi A m/s, baliqni tezligi B km/soat. Ulami tezliklarini taqqoslab A7 katakchada «Quyonni tezligi katta» yoki «Baliqni tezligi katta» yozuvini aks ettiring.
   
4. 
   Al va B2 katakchadagi sonlardan kattasini 3-belgisini C3 katakchada aniqlang.
   
5. 
   Al katakchadagi butun sonni Bl katakchadagi natural songa bo'lganda butun qismini A2 katakchada, qoldig'ini B2 katakchada aniqlang.
   
6. 
   A1:A6 va B2:B5 katakchalardagi sonlardan kichigini 3-raqamini Dl katakchada aniqlang.
   
7. 
   Al va B2 katakchadagi sonlardan kichigini birinchi raqamini D2 katakchada aniqlang.
   
8. 
   C1:D6 katakchalarga sonlar kiritib ulardan eng kattasini 1- va 2-raqamlari ko'paytmasini A2 katakchada aniqlang.
   
9. 
   A1:A3 kataklarchadagi sonlarni o'rta arifmetigini va B3:B5 katakchalardagi sonlarni o'rtageometrigiga ko'paytmasini C3 katakchada aniqlang.
   
10. 
    A1:A5 katakchalardagi sonlarni o'rta arifmetigi va B3:B5 katak­chalardagi sonlarni o'rta arifmetigini kattasini C3 katakchada aniqlang.
    
11. 
    A1:A15 katakchalardagi harxil ishorali sonlarga teskari ishorali sonlarni D2:D16 ustunda aniqlang.