Mavzuni mustahkamlash
Estafeta
Berilgan manzilga bayroqchani kim tez etadi. Savolga javob bersa bir qadam oldinga yuradi
Savollar:
1. Irq nima?
2. Hozirgi vaqtda dunyo aholisi nechta irqqa ajratiladi?
3. Yevropoid irqi qaysi hududlarda tarqalgan?
4. Mongoloid irqi qaysi hududlarda tarqalgan?
5. Negroid irqi qaysi hududlarda tarqalgan?
6. Kurdlar qaysi davlatlarda yashaydi?
7. Behjlar qaysi davlatlarda yashaydi?
8. Panjobliklar qaysi davlatlarda yashaydi?
9. Bengallar qaysi davlatlarda yashaydi?
10. Din qanday ahamiyat kasb etadi?
11. Dunyoda nechta din bor?
12. Yer yuzida aholining o’rtacha zichligi qancha?
13. Migratsiya nima?
14. Tashqi migratsiya nima?
15. Ichki migratsiya nima?
O’quvchilarni baholash.
Faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi. Baholar jurnal va kundalik daftarlarga qo’yiladi.
Uyga vazifa: 39 - bet mavzuni o’qib kelish, yangi mavzuga tayyorlanish.
Mavzu yuzasidan savollarga javob topish
Sana__________ Sinf: 9
Mavzu: Urbanizatsiya va shaharlarning rivojlanishi
Darsning maqsadi:
a) O’quvchilarga urbanizatsiya va shaharlarning rivojlanishi haqida nazariy bilimlar berish
b) O’quvchilarga iqtisodiy tarbiya berishda hamkorlik qilish, ekologik bilimlarni oshirish
v) O’quvchilarda urbanizatsiya va shaharlar rivojlanishi haqidagi tasavvurlarni kuchyatirish
Dars turi:aralash
Dars metodi: savol - javob
Darsda foydalaniladigan jihozlar: dunyoning siyosiy xaritasi
Darsning borishi
Tashkiliy qism
O’quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash
Kun yangiliklari
Uyga vazifani so’rash
O’tilgan mavzusi so’rash:
Berilgan davlatlar orasidan quyidagilarni ajratib yozing
Davlatlar: Buyuk Britaniya, Norvegiya, Daniya, Qozog’iston, Filippin, O’zbekiston, G’arbiya Afrika, Ojarbayjon, Polsha, Germaniya, Bangladesh, Misr, Rossiya, Marvitaniya, Indoneziya, Fransiya, Hindiston, Ispaniya, Suriya, AQSH, Gruziya, Eron, Pokiston, Jazoir
1) Millati aholisining 95% idan ortig’ini tashkil etuvchi
2) Millati aholisining 70 – 95% ini tashkil etuvchi
3) Millati aholisining 70% idan pastni tashkil etuvchi
Do'stlaringiz bilan baham: |
