Mavzu: Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi vazifalari va shakllari Kirish. I. Bob. Jismoniy madaniyatning umumiy badiiyligi

2. Jismoniy madaniyatning mazmuni, uning shakl va vazifalari
2.1 Jismoniy madaniyatning vazifalari

Muayyan funksiyalar. Muayyan funktsiyalar bilan faqat o'ziga xos bo'lgan funktsiyalarini faqat madaniyatning maxsus tomoni sifatida tushunish kerak. Madaniyatning boshqa hech bir sohasi o'zining aniq vazifalarida jismoniy madaniyatning o'rnini bosa olmaydi. Ular o'z turi va navlarining xususiyatlariga qarab bo'linadi. Bundan tashqari, jismoniy madaniyatga xos bo'lgan funktsiyalarni ajratish mumkin, ular o'z turlarining barchasini yoki ko'p qismini (tizimni o'z ichiga olgan funktsiyalarini) birlashtirish sharoitida amalga oshirilgan va funktsiyalar asosan uning ayrim bo'limlari, turlari va navlariga xosdir.

Jismoniy madaniyatning aniq vazifalari, birinchi navbatda, uning xossalaridan iborat bo'lib, u insonning motorli faoliyatdagi tabiiy ehtiyojlarini qondirishga, salomatlikni rag'batlantirish qonunlariga muvofiq organizmning jismoniy holatini va rivojlanishini shu asosda optimallashtirishga va hayotda zarur bo'lgan jismoniy imkoniyatni ta'minlashga imkon beradi. Jamiyat tomonidan yaratilgan ma'lum ijtimoiy sharoitlarda asosiy aniq funksiyalar jismoniy madaniyatdan maqsadli foydalanishda o'z ifodasini topadi, bu esa har tomonlama va uyg'un rivojlangan shaxsga xos bo'lgan jismoniy kamolotga erishish omili sifatida ko'rsatkichdir.
Jismoniy madaniyatning bu vazifalarining hayotiy ahamiyati insonning deyarli faol mavjudiyat sifatida ko'p ming yilliklar davomida shakllanganligi bilan bog'liq. Motor faoliyati inson tanasining rivojlanishi, normal ishlashi va juda mavjudligi uchun mutlaqo zarur bo'lgan va bo'lib qolmoqda. Agar siz motor faoliyatini istisno qilsangiz yoki uzoq vaqt davomida uni minimallashtirsangiz, bu albatta inson tanasi uchun eng muhim bo'lib chiqadi. noxush oqibatlarga olib keladi. "Hech narsa inson tanasini uzoq davom etadigan jismoniy harakatsizlikdan ko'ra yo'qotmaydi va yo'q qilmaydi", - deydi Aristotel. Tasodif emaski, bizning davrimizda, ishlab chiqarish jarayonlarini progressiv mexanizatsiyalash, avtomatlashtirish va kibernizatsiya qilish natijasida inson hayotining asosiy sohasidagi motor faoliyatining hajmi keskin saqlanib qolganda, gipodinamiyaning xavfli tomonlari tobora vahimaga tushib bormoqda. Faqat jismoniy madaniyatning kundalik turmush tarziga organik kirib kelishi, o'sha Bu nafaqat ishlab chiqarish gipodinamiyasining insonning jismoniy sifatlariga salbiy ta'sirini yo'q qilish, balki ularning rivojlanishini har tomonlama takomillashtirish chizig'i bo'ylab yo'naltirish uchun hal qiluvchi shartlardan biridir.
Jismoniy madaniyatning vazifalari uning ma'lum turlarini o'z ichiga olgan ijtimoiy institutlar va inson hayotining xususiyatlariga bog'liq holda ixtisoslashganligi allaqachon aytilgan. Shuni hisobga olgan holda jismoniy madaniyatning bir qator aniq vazifalarida, xususan, quyidagilarni ajratib ko'rsatish zarur:

1. 
   motor ko'nikmalari, qobiliyatlari va tegishli bilimlar muhim fondini (ya'ni jismoniy tarbiya omil sifatida) tizimli shakllantirish uchun umumiy ta'lim tizimida jismoniy madaniyat foydalanish eng to'liq ifoda etilgan muayyan ta'lim vazifalari.
   
2. 
   mehnat faoliyati uchun maxsus tayyorgarlik tizimida jismoniy madaniyatni kasb-hunarga yo'naltirish omili sifatida qo'llashda, birinchi navbatda, ifodalanadigan muayyan amaliy funksiyalar.
   
3. 
   Eng yuksak yutuqlar sporti sohasida eng yaqqol namoyon bo'lgan "sport" funktsiyalari. Bu yerda jismoniy madaniyat jismoniy va bevosita bog'liq inson imkoniyatlarini amalga oshirishda maksimal natijalarga erishish omili bo'lib xizmat qilishida namoyon bo'ladi.
   
4. 
   Muayyan ko'ngilochar va sog'lomlashtiruvchi-reabilitatsiya funktsiyalari. Bu funktsiyalar, asosan, dam olish faoliyati sohasida yoki maxsus restavratsiya choralari tizimida jismoniy madaniyatdan foydalanishda ifodalanadi. Bu yerda charchoqqa qarshi kurashishda, vaqtincha yo'qotilgan inson funktsiyasini tiklashda samarali omil sifatida foydalaniladi.
   

Jismoniy madaniyatning bu vazifalaridan birortasining amalga oshirilishi insonning jismoniy sifatlarigagina emas, balki uning aqliy va shaxsiy fazilatlariga ham ta'sir ko'rsatishi bilan ob'ektiv bog'liqligi bilan ahamiyatlidir. Shuning uchun jismoniy madaniyatning aniq vazifalari uning umumiy madaniy funktsiyalaridan amaliy jihatdan ajralmasdir.
Jismoniy madaniyatni jamiyatda qo'llash bilan bog'liq umumiy madaniy, umumiy ta'lim va boshqa funksiyalar, prinsipda, butun madaniyatga xos bo'lgan barcha umumiy funksiyalar, bir yo'la, jismoniy madaniyat sohasida namoyon bo'ladi. Bularga, xususan, kiradi. Estetik, me'yoriy va axborot vazifalari.
Jismoniy madaniyatning estetik vazifalari uning xossalari bilan bevosita bog'liq bo'lib, bu jismoniy kamolot, sog'lomlashtirish va umumiy uyg'un rivojlanishda kishilarning ehtiyojlarini qondirish imkonini beradi.
Jismoniy madaniyatning me'yoriy vazifalari, uning mazmunida, uni jamiyatda qo'llash amaliyoti bilan bog'liq holda, jismoniy fitnes normalari, sport yutuqlarining standartlashtirilgan ko'rsatkichlari, jismoniy barkamollik bo'yicha umumiy mezonlar, jismoniy mashqlarni shakllantirish qoidalari va boshqalarga ega bo'lgan normativ qiymat va baholash qiymatiga ega bo'lgan ayrim normalar ishlab chiqilganligidan iborat. Bunday normalar, xuddi shunday, jismoniy qobiliyatning erishilgan darajasini, jismoniy rivojlanishga sarflangan sa'y-harakatlarning samarasini baholashning mezonlari va shu bilan birga, yanada takomillashtirish bo'yicha ko'rsatmalardir. Keng targ'ibot va umumiy e'tirofga sazovor bo'lish, odamlarning jismoniy madaniyatga bo'lgan munosabatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, uning jamiyat va shaxs manfaatlari yo'lida qo'llanilishini rag'batlantiradi va soddalashtiradi.
Jismoniy madaniyatning axborot vazifalari haqida gapiradigan bo'lib, ular shaxs, inson imkoniyatlari, ularning ko'payishining vositalari va yo'llari to'g'risida qimmatli ma'lumotlarni to'plash, tarqatish va avloddan-avlodga o'tkazishda uning muhim rolini anglatadi.
Jismoniy madaniyat sohasida yaratilgan ma'naviy va moddiy qadriyatlar zaruriy ma'lumotlarning tashuvchilari bo'lib, avvalo, insonning o'z tabiiy sifatlarini rivojlantirishdagi yutuqlari to'g'risida. Ammo bu nafaqat jismoniy madaniyat, estetik va boshqa ma'naviy qadriyatlar bilan bevosita bog'liq holda, muhim ilmiy ma'lumotlarni aks ettiruvchi bilimlarning turli tarmoqlari shakllanmoqda.
Maqsadli xulq-atvor shakllanishining ijtimoiy omillarining umumiy tizimida jismoniy madaniyatdan, shuningdek, butun madaniyatdan foydalanish , asosan, ta'lim maqsadlariga bo'ysundiriladi. Jismoniy madaniyat tomonidan berilayotgan imkoniyatlarni baholash, shu munosabat bilan shuni ta'kidlash kerakki, uning haqiqiy ta'lim maqsadlarida qo'llanilishi orqali erishilgan aniq ta'sir nafaqat va uning aniq xususiyatlariga, balki ijtimoiy ta'limning butun tizimining yo'nalishi.