Mavzu: Komparativistik pedagogika fani haqida umumiy tushuncha. Fanning mazmuni, maqsadi va vazifalari. Komparativistik pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari

• Mavzu: Komparativistik pedagogika fani haqida umumiy tushuncha. Fanning mazmuni, maqsadi va vazifalari. Komparativistik pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari.

• Reja:
• Komparativistik pedagogika fanining mazmuni va mohiyati.
• Komparativistik pedagogika maqsadi va vazifalari.
• Komparativistik pedagogika fanining bugungi kundagi ahamiyati.
• Komparativistik pedagogika fani taraqqiyoti.
• Komparativistik pedagogikaining taraqqiyot bosqichlari.

Komparativistik pedagogika fani xar bir xalqning yashash tarzi, tarixiy va ijtimoiy darajasi, milliy madaniyatiga ega ekanligiga mos ravishda, o`ziga xos takrorlanmas milliy-tarbiya madaniyatiga ega bo`lishi va bulardan xayotda foydalana bilishni o’rganadi. Komparativistik pedagogika fanining vazifasi o’quvchi yoshlarni turli davrlarda vujudga kelgan mamlakatlarning ta’lim-tarbiya jarayonlarini o’rganish, ularga tahliliy yondashuv asosida ta’lim-tarbiya jarayonlaridagi farqlarni anglash orqali o’rganilgan bilim- ko’nikmalarini amaliyotga tadbiq etishdan iborat.

• Komparativistik pedagogika fani xar bir xalqning yashash tarzi, tarixiy va ijtimoiy darajasi, milliy madaniyatiga ega ekanligiga mos ravishda, o`ziga xos takrorlanmas milliy-tarbiya madaniyatiga ega bo`lishi va bulardan xayotda foydalana bilishni o’rganadi. Komparativistik pedagogika fanining vazifasi o’quvchi yoshlarni turli davrlarda vujudga kelgan mamlakatlarning ta’lim-tarbiya jarayonlarini o’rganish, ularga tahliliy yondashuv asosida ta’lim-tarbiya jarayonlaridagi farqlarni anglash orqali o’rganilgan bilim- ko’nikmalarini amaliyotga tadbiq etishdan iborat.

Har kuni ertalab dunyo maktablarining eshigi ochilib, qo’ng’iroq chalinadi. Piyoda, avtomobil, qayiq va otlarda, chanada yer yuzi bo’ylab bolalar maktabga shoshiladilar. Barcha maktablarda o’xshashlik jihatlari bir xil: o’quvchilar va o’qituvchilar. sinf xonalari va partalar va doskalar bor. Ammo, bu faqat tashqi o’xshashlik. Aslida, maktab jamiyatning tirik hujayrasi.tinimsiz hayot qaynaydigan manzil.

• Har kuni ertalab dunyo maktablarining eshigi ochilib, qo’ng’iroq chalinadi. Piyoda, avtomobil, qayiq va otlarda, chanada yer yuzi bo’ylab bolalar maktabga shoshiladilar. Barcha maktablarda o’xshashlik jihatlari bir xil: o’quvchilar va o’qituvchilar. sinf xonalari va partalar va doskalar bor. Ammo, bu faqat tashqi o’xshashlik. Aslida, maktab jamiyatning tirik hujayrasi.tinimsiz hayot qaynaydigan manzil.