Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni o’z kelajagi haqida o’ylashga o’rgatish. TK3 o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunish, o‘zini nazorat qila olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish.
Dars turi: Yangi bilim berish o’tgan mavzuni mustahkamlash..
Me’todi: Noan’anviy, aqliy hujum, guruhlarda ishlash.
Jihozi: darslik, ko’ rgazma,tarqatma
Darsning borishi
I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.
b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Baxtimiz qomusi ” mavzusida suhbat o’tkazish.
c) ingliz tili daqiqasi; book – kitob, flag – bayroq.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga berilgan vazifani tekshirib baholash . Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish.
III Yangi mavzu bayoni O’qituvchi darsni 106 – mashqni bajarishdan boshlaydi. Otlarni o’qing, o’zagini aniqlang.
So’ng so’zlovchi, tinglovchi va o’zgani ifodalovchi I, II, III shaxs birlik hamda ko’plik haqida ma;lumot beradi. Unli va undosh tovushga tugagan ikki so’zga egalik qo’shimchalarini qo’shib ulardagi o’zgarishlarni ko’rsatadi.
Kitobim kitobimiz
Kitobing kitobingiz
Kitobi kitoblari
Topshiriq: So‘zlar qanday qismlardan tashkil topgan? So‘zlarni yozing. Asos va qo‘shimchalarni belgilang
O’ylang! Kitobim so’zidagi – im qo’shimchasi kitobning qaysi shaxsga tegishligini bildiriyapti?
IV Yangi mavzuni mustahkamlash
Nevarasi ( III shaxs), qanotlaring ( II shaxs), yurtim ( I shaxs).
V Baholash
Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa. 108 – mashq. Mtnni o`qing unga sarlavha toping.
5 Mavzu: Egalik qo‘shimchalarining birlik va ko‘plik ma’nosini ifodalanishi
Sana_____ 109– 111- mashqlar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
