Hindiston yarimoroli.
Hindiston yarimorolining asosi eng qadimgi Hind platformasidan iborat. Yer yuzasining katta qismi qadimgi kristall jinslardan tuzilgan. Qazilma boyliklardan temir va marganets rudalari, oltin, olmos, grafit, ko‘mir va neft konlari bor. Eng baland joyi yarimorolning janubida joylashgan Anaymudi tog‘idir (2698 m). Yarimorolning g‘arbida dengiz qirg‘og‘i bo‘ylab katta masofaga cho‘zilgan G‘arbiy Gatt tog‘lari va sharqida Sharqiy Gatt tog‘lari mavjud. G‘arbiy Gatt tog‘larida doimiy yashil nam tropik i'rmonlar, markazida savanna i‘rmonlari va savannalar, daryo deltalarida mangra i‘rmonlari tarqalgan. Dekan yassitog‘ligining katta qismida qizil va qora tropik tuproqlar tarqalgan. Yarimorolning hayvonot dunyosi ko‘plab qirib yuborilgan. Ba'zi joylarda Hindiston fili, yovvoyi ho‘kiz, yo‘lbars va maymunlar uchraydi. Ularning ko‘pchiligi «Qizil kitob»ga kiritilgan va muhofaza qilinadi.
Yangi mavzuni mustahkamlash: Krossvord
1.J
|
O
|
M
|
O
|
L
|
U
|
N
|
G
|
2.M
|
A
|
|
|
|
|
A
|
|
X
|
|
|
|
3.T
|
A
|
R
|
|
|
|
N
|
|
|
|
4.H
|
I
|
M
|
O
|
L
|
A
|
Y
|
|
|
|
D
|
|
|
|
I
|
Savollar:
1) Himolay tog’idagi eng baland cho’qqi?
2) Eng yirik daryolaridan biri?
3) Qaysi cho’lda yiliga 100 – 150 mm yog’in yog’adi?
4. “Qorlar makoni”…..?
O’quvchilarni baholash.
Faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi. Baholar jurnal va kundalik daftarlarga qo’yiladi.
Uyga vazifa: 145 - 146 - bet mavzuni o’qib kelish, mavzu yuzasidan savollarga javob topish
yangi mavzuga tayyorlanish.
Sana__________ Sinf: 6 “A”, “B”
Mavzu: Janubi – G’arbiy Osiyo
Darsning maqsadi:
a) O’quvchilarga Janubi – G’arbiy Osiyoning geografik o’rni va geologik tuzilishi va xususiyatlari haqida nazariy bilim berish
b) O’quvchilargaekologik va mehnat tarbiyasini berish
v) O’quvchilarning ijodiy salohiyatini oshirish, fikrlash qobiliyatini kengaytirish
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
A2
jamiyatda bo‘layotgan voqea, tabiiy hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish, maktabda, sinfda, mahallada o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etish, o‘zaro munosabatlarda muomala madaniyatga ega bo‘lish.
Dars turi: aralash
Dars metodi: og’zaki so’rov, suhbat
Dars jihozi: Xarita, globus, atlas, darslik, konspekt
Darsning borishi
Tashkiliy qism
O’quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash
Uyga vazifani so’rash
O’tilgan mavzuni so’rash:
1) Janubiy Osiyo tabiatining xilma – xil bo’lishiga qanday omillar ta’sir etadi?
2) Himolay tog’lari, Hind – Gang pasttekisligi va Dekan yassi tog’ligi qaysi davrlarda hosil bo’lgan?
3) Janubiy osiyo hududida qanday iqlim mintaqalari bor?
Do'stlaringiz bilan baham: |
