Mavzu: pedagog psixologiyasi. Reja

Professiogramma haqida tushuncha
Ma’lumtizimga keltirilgan, mexnatpsixologiktomonidano’rganishniva undankelgusi amaliyfaoliyatida foydalanishga qaratilganqisqa va xartomonlama batafsilko’rsatibberilganxujjatga professiogrammadeyiladi.
O’qituvchiprofessiogrammasimuayyanfantomonidano’qituvchiga qo’yiladiganmaxsustalablarnio’zichiga qamrabolishilozim.
Xarbirmutaxasislikbo’yicha o’qituvchiningixtisoslashganxarakteristikasininazarda tutganprofessiogramma tuziladi.

• 
  O’qituvchiningshaxsiyxislatlari.
  
• 
  Kasbiga xosbo’lishi.
  
• 
  O’zkasbiga xosxislatlari.
  
• 
  Shaxsiy – pedagogikuddaburonligi.
  
• 
  Tashkilotchilarmalakalari.
  
• 
  Kommunikativmalakalari.
  
• 
  Gnostikmalakalari.
  
• 
  Ijodiyxislatlari.
  

O’qituvchiningshaxsiyxislatlari:

• 
  bolalarniyaxshiko’rish, ularnisevish;
  
• 
  amaliy – psixologik aql-farosatlik;
  
• 
  mexnatsevarlik;
  
• 
  jamoatishlarida faollik;
  
• 
  mexribonlik, kamtarlik;
  
• 
  odamiylik, dilkashlik;
  
• 
  uddaburonlik, mustaxkamxarakterga ega bo’lishi;
  
• 
  o’zbiliminioshirishga intilish.
  

7. Xozirgi zamon o’qituvchisi psixologiyasiga talablar
O’qituvchining o’rni va uning vazifalari o’sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash ishiga jamiyat va jamoatchilik tomonidan eotibor qaratilishining naqadar muxim axamiyatga egaligi aniqlanadi.
Ma’lumki, o’qituvchining shaxsi va uning kasbi bilan bog’liq xislatlariga qaratilagan eng muxim xislatlari quyidagilar:

• 
  o’qituvchining o’z Vataniga sodiqligi, bolalarni sevish, ularni insonparvarlik ruxida tarbiyalash istagi, o’z yurti, ona tili o’z xalqini tarixi va uning madaniyatini sevish, davlatning mustaqillik g’oyasida yashashidan iboratdir;
  
• 
  ijtimoiy javobgarlikni yuksak darajada xis etish;
  
• 
  o’zini qo’lga ola bilish, sabr-toqatli, bardosh, matonatliyligi;