Mavzu: Ta‟lim tizimida Navoiyning kichik janrdagi she‟rlarini o„rganish usullari reja: kirish. Bmining umumiy tavsifi

Tadqiqotning maqsad va vazifalari.BMIning asosiy maqsadi ta‟lim tizimida Navoiyning kichik janrdagi she‟rlarini o„rganish usullarini o„rgatishdir. Shu maqsaddan kelib chiqqan holda quyidagi vazifalar belgilandi:

• 
  Navoiy lirikasini o„rganishning o„ziga xos xususiyatlarini yoritish:
  

1. 
   Qarang: Sirojiddinov SH. Alisher Navoiy. – T.: 2011
   

2. 
   Yo‟ldoshev Q. Adabiyot o‟qitishning ilmiy-nazariy asoslari. –T.: O‟qituvchi, 1996
   

3. 
   To‟xliev B. Adabiyot o‟qitish metodikasi. T.: Yangi asr avlodi, 2006.
   

4. 
   Qozoqboy Yo‟ldosh, Muhayyo Yo‟ldosh. Badiiy tahlil asoslari. – T.: Kamalak, 2016.
   

• 
  Navoiy mumtoz adabiyotiniz an‟analarining da vomchisi ekanligini tahlil etish;
  

• 
  Maktab va akademik litseyda Navoiy ijodidagi kichik janrlarni o„rganish ;
  

• 
  Qit‟a va ruboiylar badiiyatini ta‟lim texnologiyalaridan foydalanish orqali
  

o„rgatish haqida sikr yuritish;

• 
  Navoiy qit‟a va ruboiylarini o„qitishning nazariy-metodik asoslarini belgilash;
  

• 
  Shoir lirikasidagi kichik janrlarni tahlil qilish usullarini tadqiq etish.
  

Tadqiqotning obyekti. BMIni yozishda uzluksiz ta‟lim tizimi uchun yaratilgan darslik va majmualardan o„rin ulgan Navoiyning kichik janrdagi she‟rlari obyekt vazifasini o„tadi.


BMIning metodologik asosini Respublikamiz Prezidenti Sh.Mirziyoevning ma‟naviyat, adabiyot va san‟atga oid qarashlari tashkil etadi. Shuningdek, o„zbek navoiyshunoslari va metodist olimlaridan A.Hayitmetov, N.Komilov, I.Haqqulov, A.Zunnunov, B.To„xliev, M.Mirqosimova, Q.Yo„ldoshev, R.Niyozmetova va boshqalarning ilmiy-nazariy, metodik qarashlari ishimizni amalga oshirishda

metodologik asos vazifasini o„tadi.