Мавзу: Тарих дарсларида замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш усуллари

1)ҳар бир ўқувчига буюк шахсдек қараш, уни хурмат килиш, уни тушуниш, кабул килиш, унга ишониш.

2) Таълимнинг шундай мухитини яратиши керакки, унда ўқувчи ўзини шахс деб сезсин, унга булган эътиборини туйсин.

3) Болага тазийқ ўтказмаслик хамда унинг камчилигини бўртирмаслик; билимларини ўзлаштирмаслиги, ўзини ёмон тутиши сабабларини аниклаш ва уларни боланинг шахсиятига зарар етказмайдиган тарзда бартараф этиш;

4) Таълимда «мувафаққият муҳитини» ташкил этиш болага ўқишда мувафаккият козонишга ёрдам бериш, унинг ўз кучи ва иктидорига ишончини ортириш. Ўқувчига атрофдагиларнинг ҳар бири ўзи каби эканлигини англатиш, унда жамоага алокадорлик хиссини ривожлантириш.

5) Ўқувчининг хурмати ва ишончини козониш, ўзига хам шахс нуктаи назаридан қараш.

Ўқитувчи роли:

Ўқитувчи
Маслахатчи
Дизайнер
Имтихон олувчи
Хамшира
Қизиқчи
Бошқарувчи

Қуйдаги тимсолга диққат билан қаранг. Улар ўқитувчи синфда бажарадиган қайсидир бир ролни тасвирлайди. Мазкур саволларга жавоб беринг (расмлар ёнига қайдларингизни ёзишингиз мумкин):

1) Биринчи тимсол нимани англатади, деб ўйлайсиз?

2) Ўқитувчи учун ўз соҳасининг етук мутахассиси бўлиши қанчалик муҳим?

3) ўқитувчи ўз фани бўйича билимларини қайси йўллар билан ошириши мумкин?

1-расм

_____________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Қуйдаги тимсолга диққат билан қаранг. Улар ўқитувчи синфда бажарадиган қайсидир бир ролни тасвирлайди. Мазкур саволларга жавоб беринг (расмлар ёнига қайдларингизни ёзишингиз мумкин):

• иккинчи тимсол нимани англатади,деб ўйлайсиз?
• ўқитувчи учун педагогик услублардан бохабар бўлиши ва уларни қўллаши муҳимми?
• агар ўқитувчи педагогик услублар ва теҳнологиялар ҳақида билими бўлмаса нима бўлади?
• ўзингиз қандай қилиб ўқитувчи бўлгансиз? Ўзингиз ўқитиш методикаси бўйича маҳсус курсларни ўтганмисиз?