Мавзу: Тарих дарсларида замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш усуллари ПАХТАКОР ТУМАН КАСБ-ХУНАР МАКТАБИНИНГ ТАРИХ ФАНИ ЎҚИТУВЧИСИ КОСИМОВ АБДУШУКУРНИНГ ТАҚДИМОТ ЛОЙИҲАСИ Режа 1. Тарих фанини ўрганишда замонавий педагогик технологияларни қўллаш тамоийллари. 2. Шахсни ривожлантиришга йўналтирилган таълим технoлогиялари. Ўқув машғулотининг мақсади: Тарих дарсларида замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш усуллари бўйича билим ва кўникмаларни чуқурлаштириш Дарсга қизиқарли ном таклиф этиш: «Педагогик технологиялар қирралари». Дарс шиори: "Сифатли таьлим ва малакали муттахасис-барқарор иқтисодиётнинг асоси.” Педагогик муносабатларни инсонпарварлаштириш ва демократлаштириш Педагогик муносабатларни инсонпарварлаштириш ва демократлаштириш Таълим тарбия сохасида педагогик муносабатларни инсонпарварлаштириш ва демократлашиш ўзида фалсафа, психалогия ва педагогиканинг инсонпарварлик гояларини мужассамлаштиради. Бу гояларнинг диккат марказида мустакил ва кенг фикрлаш кобилиятига эга булган, онгли яшайдиган комил инсонларни вояга етказиш максади ва вазифаси туради. Педагогик муносабатларни инсонпарварлаштириш ва демократлаштириш оркали педагогик жараёнда хамкорлик, гамхурликнинг вужудга келиши, ўқувчилар шахсини хурмат килиш ва эъзозлаш оркали шахснинг тахсил олиши, ижод килиши ва ўзини –ўзи ривожлантиришига кулай ижтимоий психологик ва дустона мухит яратилади. Мазкур жараёнда ўқувчи ўз укув фаолиятининг субъекти саналади ва ўқитувчи билан ягона таълим жараёнининг иккита субъекти хамкорликда укув –тарбиявий вазифаларни хал этади. Педагогик муносабатларни инсонпарварлаштириш таълим тарбия жараёнида ҳар бир таълим олувчи мавжуд булган эхтиёжлар, кизикишлар, иктидор ва имкониятлар асосида ижобий шахсий фазилат ва хислатларни шакллантиришни кўзда тутади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
