Мавзу: Тарих дарсларида замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш усуллари

1-гуруҳга

Самарали ўқитувчи
шуни биладики…..

2-гуруҳга

Самарали ўқитувчи
шуни биладики…..

3-гуруҳга

Самарали ўқитувчи
ҳар доим…..
 

4-гуруҳга

Самарали ўқитувчи
хеч қачон…..

Таклиф ва такриз- Бу топширикда ўқувчилар якка холда ёки гурух булиб бажарилган иш хакида хисобот берадилар. Колган ўқувчилар бу иш хакида ўз фикрларини айтадилар ва уни кандай килиб бунданда яхшилаш хакида маслахат берадилар. Шунингдек, ўқитувчи хам бажарилган иш хакида ўз фикрини билдириши мумкин.

Таклиф ва такриз- Бу топширикда ўқувчилар якка холда ёки гурух булиб бажарилган иш хакида хисобот берадилар. Колган ўқувчилар бу иш хакида ўз фикрларини айтадилар ва уни кандай килиб бунданда яхшилаш хакида маслахат берадилар. Шунингдек, ўқитувчи хам бажарилган иш хакида ўз фикрини билдириши мумкин.

Уйин – Кувнок ва ҳаракат талаб киладиган маълум коидаларга эга топширик, одатда уйин услубида булиб, жамоа билан карор кабул килишни талаб этади.

Пирамида- Бу топширикда маълум бир масала аввал якка холда, кейин жуфтликларда, кейин кичик гурухларда ва сунгра бутун синф билан мухокама килинади.

ДжигСо (Мозаика)- Бу топширикда турли гурухларга бир матннинг турли кисмлари берилади. Улар тегишли маълумот кисмлари билан бир-бирлари билан уртоклашиб, матннинг умумий мазмунини биргаликда чикарадилар.

Мухокама гурухлари- Бу топширикда ўқувчилар кичик гурухларда ўқитувчи билан ишлаш учун тайёргарлик курадилар. Бу учун Маърузаларда хам кулланилиши мумкин.

Чоғишма гурухлар- Бу топширикда синф гурухларга булиниб бир муаммони мухокама килади. Бир канча вақт утгандан кейин турли гурух аъзолари урин алмашиниб, бошка гурухларга кушиладилар ва мухокамани давом эттирадилар.

Чоғишма гурухлар- Бу топширикда синф гурухларга булиниб бир муаммони мухокама килади. Бир канча вақт утгандан кейин турли гурух аъзолари урин алмашиниб, бошка гурухларга кушиладилар ва мухокамани давом эттирадилар.