Ta’lim maqsadi: ...to`g`risida bilimlarni shakllantirish, nazariy bilimni o`xshashlik bo`yicha qo`llash, harakatlarni tartib bo`yicha bajarishmalakalarinishakllantirish, (rivojlantirish, mustahkamlash)
Natijalar:
asosiy fikrni ajratadi;
baho beradi, yakun yasaydi, isbotlaydi, tasniflaydi;
tushuntiradi, asoslaydi, umumlashtiradi, ishonchli dalillar keltiradi, solishtiradi va taqqoslaydi, xulosalar chiqaradi;
mustaqil vazifalarni yechadi;
tanish sharoitlarda (namuna) tayyor ketma-ketlik bo`yicha harakatlarni bajaradi: o`lchashlarni o`tkazadi, sinaydi; tekshiradi, (tizimlarni, jihoz va boshqalarni) tashxis qiladi; yechadi, yig`adi; texnik topshiriq, chizmalarni o`qiydi; ishlab chiqarish ishlarini bajaradi, (jihozlarni) ishlatadi va boshqalar;
referat tayyorlaydi, tuzadi va grafik, sxema, jadvallarni o`qiydi.
Baholash mezonlari: o`quv faoliyat yo`llarini biladi, bor bilimlarini o`zgartiradi va ularni tanish sharoitlarda qo`llaydilar: namuna, o`xshashlik bo`yicha bajaradi.
|
Ta’lim beruvchi: ta’lim oluvchilar faoliyatini tashkillashtiradi. Ta’lim oluvchilar: (namuna) ketma-ketlik bo`yicha reproduktiv (o`ayta tiklash) faoliyatini amalga oshiradi: bilimlarni ongli o`zlashtiradi, ularni mustahkam eslab qoladi va qo`llaydi: o`xshash holatda harakatlarni asos bilan namunali o`rganganliklari bo`yicha ta’lim beruvchi rahbarligi ostida bajaradilar.
|
III. Ijodiy fikrlovchilikka oid (evristik)(harakatlarni tanlash)
|
Ta’lim maqsadi: shaxsiy faoliyat tartibini tashkil etish va shu bo`yicha mustaqil ijodiy izlanishni olib borish va bilimlarni izlab topish, ularni yangi holatlarda qo`llash malaka va ko`nikmalarini shakllantirish
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
