135
Nargiza
Olimova esa HCl ga KMnO
4
tasir ettirib xlorni olish va yigish usuluni
qulay deb laboratoriya tajribasini bajarish uchun uskunalar majmui, ya`ni priborni
yig’dilar. Ikkala o`quvchi ham
xlor gazining zaxarliligini, asbobning
germetikligiga e’tibor berib tajribani bajardilar. Ikki xil usulda yig’ib olingan xlor
gazi bir xil miqdordagi xomashyodan ikki xil
miqdorda ajralgani aniqlandi,ya’ni
birinchi o`quvchi tanlagan usulda 1 mol xomashyodan 1 mol xlor gazi 2 -o`quvchi
tanlagan usuldan esa 2 mol xomashyodan 5 mol xlor gazi xosil bo’lgani xisoblab
topildi. Natijada o`quvchilar baxslashib qoldilar. Birinchi o`quvchi men tanlagan
usul qulay, chunki, unda laboratoriyada juda ko’p bo’lgan
reaktiv MnO
2
dan
foydalanish mumkin va uni ko’proq miqdorda ishlatsa hosil bo’lgan xlor miqdori
ham
ortib boradi desa, 2-o`quvchi uning fikrini inkor etib KMnO
4
oz
miqdorda
ishlatilgan bo’lsa xam unumning yuqoriligi, Shuningdek MnO
2
zaxarliligi, tajriba
borishi uchun uni qizdirish zarurligini ta`kidlar edi.
Bahsga shu guruh
o`quvchisi Komil Burxonov aralashib, ikkala usuldan ham K
2
Cr
2
O
7
ta`sir ettrib
olish mumkinligini va bundan tashqari osh tuzi eritmasini elektroliz qilib Cl
2
olish
usuli eng unumli ekanligini aytdi.
Keys topshiriqlari.
1. Ushbu vaziyatda siz qaysi usuldan foydalangan bo’lar edingiz?
2.Turli oksidlovchilarga xlorid kislota ta`sir ettirib xlor gazi olish usullarini ayting.
3. Xlor hosil bo’lish unumi qaysi jarayonda
yuqori va qaysi usul eng qulay,
iqtisodiy jihatdan foydali ekanligini tushuntiring.
4. Jarayonlarni reaksiya tenglamalari bilan ifodalang.
Do'stlaringiz bilan baham: