Методические указания для студентов, обучающихся по специальности 60230100 «Филология и обучение языкам»

Задание 6. Определите типы ИК.
– Что вы делаете в свободное время?
– Обычно читаю. А вы?
– Хожу на стадион.
– Вы любите спорт?
– Очень люблю, особенно футбол.
– Великолепный вид спорта!
Задание 7. Произнесите предложение «Антон подарил цветы Анне»
а) с разной интонацией, выражающей вопрос, восхищение, недоумение, пренебрежение, иронию;
б) с вопросительной интонацией, меняя смысловой центр конструкции в зависимости от ответа: – Да, Антон. – Да, подарил. – Да, цветы. – Да, Анне.


Задание 8. Проследите, как меняется смысл предложений в зависимости от различного их членения на синтагмы.

1. 
   Женя чувствовала сестра просто так не уступит.
   
2. 
   Этот человек не раз говорил брату Антон никогда не был учителем.
   

Задание 9. Произведите синтагматическое членение фраз в стихотворении Ивана Бунина. Расставьте синтагматические и фразовые ударения.
Одиночество

И ветер, и дождик, и мгла
Над холодной пустыней воды.
Здесь жизнь до весны умерла,
До весны опустели сады.
Я на даче один. Мне темно
За мольбертом, и дует в окно.
Вчера ты была у меня,
Но тебе уж тоскливо со мной.
Под вечер ненастного дня
Ты мне стала казаться женой...
Что ж, прощай! Как-нибудь до весны
Проживу и один – без жены...
Сегодня идут без конца
Те же тучи – гряда за грядой.
Твой след под дождем у крыльца
Расплылся, налился водой.
И мне больно глядеть одному
В предвечернюю серую тьму.
Мне крикнуть хотелось вослед:
«Воротись, я сроднился с тобой!»
Но для женщины прошлого нет:
Разлюбила – и стал ей чужой.
Что ж! Камин затоплю, буду пить...
Хорошо бы собаку купить.