Microsoft Word 1-4 лекции doc

Образовательные компетентности — совокупность компетентно-
стей, получаемых или приобретаемых учащимся в процессе обучения (в 
школе, вузе и т.п.).
Рассмотрим виды образовательных (ключевых) компетентностей, 
которые должны быть сформированы у выпускника обшеобразовательной 
школы:
— социальная — способность действовать в социуме; 
 




 
ЭМОЦИОНАЛЬНО-
ВОЛЕВАЯ: 
положительный эмоциональ-
ный настрой, мобилизация 
энергии и воли 
КОГНИТИВНАЯ: 
базовые (знать что)
и процедурные знания 
(знать, как действовать;
предвидение последствий)
МОТИВАЦИОННО-
ЦЕННОСТНАЯ: 
мотивы и ценности
личности 
НАВЫКИ и ОПЫТ 
поведения в ситуациях 
преодоления трудностей 
 
УЧЕБ- 
НЫЕ 
ЗУНы 
Способность 
готовность
уверенность 
в деятельности 
ответствен-
ность 
за результаты 
деятельности 
КОМПЕТЕНТНОСТЬ = 
+
к реализации ЗУНов
в деятельности,
к преодолению трудностей 
+
Ст
ру
кт
ур
ны
е 
ком
поне
нты
 компетентнос
ти
Характеристики компетентности 

---

 19
— коммуникативная — способность вступать в коммуникацию с це-
лью быть понятым; 
— предметная — способность анализировать и действовать с пози-
ций определённой сферы деятельности. 
Профессиональная компетентность — это способность и готов-
ность специалиста к реализации приобретённых знаний, умений, навыков, 
опыта в реальной профессиональной деятельности. 
 
4. Системный подход к обучению учащихся
В развитие теории систем внесли большой вклад работы Р. Аккоффа, 
В. Г. Афанасьева, И. В. Блауберга, Дж. Ван Гига, Е. И. Морозова, И. При-
гожина, Т. Саати, В. Н. Садовского, Э. Г. Юдина и др.
При подготовке учащихся в ФМК исходят из системного понимания 
педагогических процессов.