Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ДЕТА

ЛЬНОЕ (от фр. détail – подроб-
ность) ПОНИМА

НИЕ. Уровень понима-
ния текста, при котором достигается по-
нимание не только общего содержания 
текста, но и его деталей. 
ДЕТА

ЛЬНОЕ ЧТЕ

НИЕ. То же, что изу-
чающее чтение. 
ДЕ

ТСКАЯ ПСИХОЛО

ГИЯ. Отрасль 
психологии, изучающая факты и законо-
мерности психического развития ребенка. 
Исследования в области Д. п. имеют боль-
шое значение для педагогической практи-
ки, определения программы и методов 
учебно-воспитательной работы, осуществ-
ления индивидуального подхода к учащим-
ся. Участие ряда школ России в экспери-
менте по обучению иностранным языкам 
со 2-го класса предполагает максимальный 
учет индивидуально-психологических осо-
бенностей детей при организации учебного 
процесса, в котором акцент делается на 
устную иноязычную речь и широкое ис-
пользование игровых форм работы. В Рос-
сии основы Д. п. были заложены в трудах 
И. М. Сеченова, К. Д. Ушинского. Важные 
идеи и положения по Д. п. были сформули-
рованы в трудах П. П. Блонского, Л. С. Вы-
готского, С. Л. Рубинштейна, Д. Н. Уз-
надзе, А. Н. Леонтьева, а также в ра- 
ботах А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина, 
П. Я. Гальперина и др. Д. п. решающее 
значение в психологическом развитии ре-
бенка придает усвоению им исторически 
сложившихся форм человеческой деятель-
ности. В этом процессе дети приобретают 
соответствующие знания и умения: у них 
формируются фундаментальные способ-
ности и качества личности. Педагогичес-
кий опыт и специальные исследования по-
зволили выделить в развитии ребенка сле-
дующие возрастные периоды: младенче-
ский возраст (от рождения до 1 года), 
ранний возраст (2–3 года), дошкольный 
возраст (3–6/7 лет), младший школьный 
возраст (6/7–10 лет), подростковый возраст 
(11/12–15 лет), ранний юношеский возраст 
(15–17/18 лет).