РЕЧЕВА
Я МОДЕ
ЛЬ. Коммуникативная
и ситуативная реализация языковой моде-
ли в конкретной ситуации общения. Р. м.
отличается от языковой модели конкрет-
ным ситуативно или контекстно обуслов-
ленным лексическим наполнением, опре-
деляемым коммуникативной задачей и
содержанием высказывания, логическим
ударением и ритмико-интонационным
рисунком, зависящим от типа предложе-
ния. См. также модель предложения.
РЕЧЕВА
Я НАГЛЯ
ДНОСТЬ. Способ се-
мантизации лексики, раскрытие значения
слова в речевой ситуации и в контексте.
РЕЧЕВА
Я ОПЕРА
ЦИЯ. Единица рече-
мыслительного процесса. Операция, осу-
ществляемая по оптимальным параметрам
речевого действия, включая бессознатель-
ность, автоматизм и устойчивость при его
выполнении.
РЕЧЕВА
Я ОСНО
ВА. Один из распро-
страненных частных принципов обучения,
предполагающий преимущественное изу-
чение устной речи, особенно на началь-
ных этапах обучения.
РЕЧЕВА__Я_РАЗМИ__НКА'>РЕЧЕВА
Я ПРА
КТИКА. Активное ис-
пользование (применение) изучаемого
языка как во время аудиторных занятий,
так и при реальном общении с носителя-
ми языка.
РЕЧЕВА
Я РАЗМИ
НКА (англ. warm up).
Этап урока, на котором осуществляется
подготовка к изучению основного мате-
риала. Включает ответы на вопросы,
предварительное обсуждение темы, игро-
вые задания. См. речевая зарядка.
РЕЧЕВА
Do'stlaringiz bilan baham: |
