Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

253
РЕЧЕВА

Я ТА

КТИКА. Конкретный этап 
осуществления речевой стратегии, рече-
вой акт. Например, регулятивная страте-
гия (речевое управление поведением 
партнера) выражается в Р. т. приказа, по-
желания, совета. 
РЕЧЕВО

Е ВОЗДЕ

ЙСТВИЕ. Регуляция 
поведения реципиента с помощью обра-
щенной к нему речи (устной, письменной, 
через средства массовой информации). 
См. также суггестия, внушение. 
РЕЧЕВО

Е ДЕ

ЙСТВИЕ. Действие, со-
ставляющее элемент речевой деятельно-
сти. 
РЕЧЕВО

Е ЗАДА

НИЕ. Вид задания, яв-
ляющийся стимулом к выполнению рече-
вого действия, способствующий закреп-
лению пройденного учебного материала, и 
формированию и совершенствованию ре-
чевых умений. В отличие от языковых за-
даний, которые имеют целью приобрете-
ние знаний и формирование речевых на-
выков, Р. з. в первую очередь направлены 
на формирование и развитие речевых уме-
ний. С этой целью при выполнении Р. з. 
используются условно-речевые и речевые 
упражнения, они выполняются в аудито-
рии под руководством преподавателя либо 
самостоятельно с опорой на учебные по-
собия и технические средства обучения. 
При выполнении Р. з. рекомендуется ис-
пользовать ролевые игры, средства на-
глядности, современные технологии обу-
чения. Р. з. преобладают при обучении с 
использованием коммуникативных мето-
дов, в том числе и проектной методики. 
РЕЧЕВО

Е МАСТЕРСТВО

. Умение вы-
бирать из возможных вариантов высказы-
вания наиболее точные, выразительные в 
смысловом и стилистическом отношении, 
а также ситуативно уместные средства 
языка и способы их употребления. См. 
также культура речи, речевая культура.