Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

РЕЧЕВЫ

Е СРЕ

ДСТВА ОБЩЕ

НИЯ. То 
же, что вербальные средства общения. 
Единицы языка и речи, речевые образцы, 
посредством которых обеспечивается ре-
чевая деятельность (аудирование, гово-
рение, чтение, письмо). Р. с. о. несут ос-
новную коммуникативную нагрузку в 
процессе общения и составляют предмет 
изучения и овладения на занятиях по язы-
ку. Ср. неречевые средства общения. 
РЕЧЕВЫ

Е УПРАЖНЕ

НИЯ. Тип упраж-
нений по их назначению: служат для раз-
вития речевых умений на основе фонети-
ческих, лексических и грамматических 
навыков; применяются для тренировки 
спонтанного употребления заученных 
языковых явлении в речи, как правило, без 
их осознания в момент речи. При выпол-
нении Р. у. произвольное внимание уча-
щихся должно быть сосредоточено на со-
держании высказывания, в то время как 
его форма является объектом непроизволь-
ного внимания. Р. у. ситуативно обуслов-
лены, коммуникативно мотивированы, 
направлены на использование учащимися 
отрабатываемого материала для выраже-
ния собственных мыслей и понимания 
чужих в связи с разнообразными стиму-
лами и мотивами. С помощью Р. у. реша-
ются сложные мыслительные задачи (на-

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
260
пример, участие в дискуссии, обоснование 
правильности или ошибочности суждений 
и взглядов, порождение развернутых вы-
сказываний, связанных с активностью 
воображения). Р. у. могут быть многооб-
разными по содержанию и степени слож-
ности мыслительных задач. Подразделя-
ются на типы в зависимости от того, какие 
виды речи и речевой деятельности они 
обслуживают – устную / письменную речь 
(диалогическую, монологическую), аудиро-
вание, говорение, чтение, письмо (Вохми-
на, 1993; Скалкин, 1983). Ср. языковые уп-
ражнения.