Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc
Download 5.26 Mb. Pdf ko'rish
|
azimov
|
ТЕО
РИЯ КОНТЕ КСТНОГО ОБУЧЕ - НИЯ. Теория обучения, разработанная А. А. Вербицким (1991, 1999) и предпола- гающая такую организацию учебного процесса в высшей школе, при которой в различных формах учебной деятельности студента проводится последовательное моделирование будущей профессиональ- ной деятельности, в том числе основных должностных функций, проблемных си- туаций, задач, педагогической практики. Все это, а также научная информация, составляет основное содержание контек- стного обучения. Подобная организация обучения обеспечивает динамическое движение деятельности студента от дея- тельности академического типа к учебно- профессиональной и профессиональной. Источником теории и технологий контек- стного обучения являются теория дея- тельности, а также опыт «активного обу- чения » (см. активный метод обучения). Технологии контекстного обучения ис- пользуются в системе профессионального обучения. Они позволяют преодолевать основное противоречие профессиональ- ного образования: овладение студентом профессиональной деятельностью чаще всего организуется посредством иной – учебной деятельности, отличающейся от профессиональной по целям, мотивам, содержанию, формам, методам, средствам, процессу. В результате на переход из «виртуального» мира учения в реальный мир труда выпускник высшей школы тра- тит 3–5 лет адаптации с использованием различных форм повышения квалифика- ции. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 307 Download 5.26 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|