Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЭМОЦИОНА

ЛЬНАЯ ПА

МЯТЬ. То же, 
что аффективная память. Память на 
чувства, эмоции, вызываемые теми или 
иными объектами; полезна в изучении 
иностранных языков тем, что закрепляет 
единство логического и чувственно-
наглядного содержания. 
ЭМОЦИОНА

ЛЬНО-СМЫСЛОВО

Й 
МЕ

ТОД ОБУЧЕ

НИЯ. Метод обучения 
(во 2-м знач.) иностранному языку. Назва-
ние и теоретическое обоснование предло-
жено И. Ю. Шехтером. Предусматривает 
на занятиях опору на смыслообразование, 
возникающее в условиях ролевой игры; 
реализуется через систему коммуникатив-
ных заданий, обеспечивающих овладение 
языком как средством общения. На базе 
Э.-с. м. о. разработаны циклы обучения 
языку специальности. В задачу первого 
цикла входит развитие речи в типичных 
ситуациях общения. К концу этого цикла 
учащиеся могут читать учебные тексты, 
построенные на лексическом материале в 
объеме 1 200–1 400 единиц. Второй цикл 
обеспечивает переход к деловому обще-
нию в условиях монологического выска-
зывания. При этом изучаются грамматика, 
основы перевода, развиваются умения 
письменной речи. В рамках третьего цик-
ла занятий происходит дальнейшее разви-
тие устной и письменной речи на текстах, 
связанных с профессиональной деятель-
ностью учащихся (Шехтер, 1973). 
ЭМОЦИОНА

ЛЬНОСТЬ. Свойства чело-
века, характеризующие содержание, каче-
ство и динамику его эмоций и чувств. Со-
держательные аспекты Э. отражают явле-
ния и ситуации, имеющие особую значи-
мость для субъекта. Они неразрывно 
связаны с особенностями личности, ее 
нравственным потенциалом: направлен-
ностью мотивационной сферы, мировоз-
зрением, ценностными ориентациями. Э. 
характеризует отношение индивида к яв-
лениям окружающего мира и находит свое 
выражение в доминирующих эмоциях. К 
динамическим свойствам Э. относятся 
особенности возникновения, протекания и 
прекращения эмоциональных процессов и 
их внешнего выражения. Э. является од-
ной из основных составляющих темпе-
рамента. Эмоциональность является од-
ним из факторов, обеспечивающих ус-
пешное изучение иностранного языка, 
повышает мотивацию и интерес к про-
цессу изучения иностранного языка.