Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЭТА

ПЫ ФОРМИРОВА

НИЯ НА

ВЫКА. 
Отрезки времени, отличающиеся друг от 
друга по своим задачам и способу учения. 
Как правило, различают три этапа: озна-
комление, тренировку и практику. Эти 
этапы иногда соответственно называют 
ориентировочно-подготовительным, сте-
реотипизирующе-ситуативным, варьирую-
ще-ситуативным. 
ЭТИКЕ

Т (от фр. étiquette). Система уста-
новленных в определенной культуре тре-
бований, предъявляемых к поведению че-
ловека в различных ситуациях. На заняти-
ях по языку изучается речевой этикет как 
совокупность правил речевого поведения, 
реализующихся с помощью принятых в 
данном языковом сообществе устойчивых 
речевых формул и выражений. 
ЭТИКЕ

Т РЕЧЕВО

Й. См. речевой эти-
кет. 
ЭТИКЕ

Т СЕТЕВО

Й. См. сетевой эти-
кет. 
ЭТИКЕ

ТНЫЕ РЕЧЕВЫ

Е ЖА

НРЫ. 
Тип речевых жанров (приветствие, благо-
дарность, извинение, поздравление и др.), 
коммуникативная цель которых – осуще-
ствить определенное социальное дейст-
вие, предусмотренное этикетом данного 
языкового коллектива. Описываются в 
работах по речевому этикету (Форманов-
ская, 1982, 1989). 
ЭТИМОЛОГИ

ЧЕСКИЙ (от греч. ety-
mon – истина, основное значение слова + 
logos – понятие, учение). АНА

ЛИЗ. Вы-
яснение ранее существовавшего морфоло-
гического строения слова, его прошлых 
словообразовательных связей, определе-
ние источника и времени появления слова, 
установление способа его образования от 
соответствующей производящей основы.