Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЯЗЫКОВА

Я МОДЕ

ЛЬ. Языковое обра-
зование, состоящее из постоянных эле-
ментов, объединенных закономерной свя-
зью, которые могут быть выражены сим-
волами. Ср. речевой образец. См. также 
модель предложения. 
ЯЗЫКОВА

Я НАГЛЯ

ДНОСТЬ. 1. Вид 
наглядности, связанный с непосредствен-

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
363
ной демонстрацией языка в виде воспри-
нимаемой на слух речи либо ее зрительно-
го отображения. Поскольку на занятиях по 
языку учащиеся овладевают в первую 
очередь языковыми средствами общения, 
то и 
«наглядность должна быть преиму-
щественно языковой
» (Беляев, 1965). Ис-
пользовать на занятиях Я. н. – значит 
прежде всего прибегать к иноязычно-рече-
вой практике: слушанию иноязычной речи, 
говорению на изучаемом языке, чтению 
иноязычных текстов и выполнение пись-
менных упражнений. Я. н. противопос-
тавляется неязыковой (или предметно-изо-
бразительной) наглядности. 2. Семанти-
зация языковых фактов (лексики и грам-
матики) средствами иностранного языка. 
Осуществляется с помощью контекста, 
антонимов, синонимов, словообразова-
тельного анализа, дефиниции, толкова-
ния, перечисления. 
ЯЗЫКОВА

Я ПОЛИ

ТИКА (от греч. 
роlitikē – искусство управлять). Совокуп-
ность идеологических принципов и прак-
тических мероприятий по решению язы-
ковых проблем в государстве, объедине-
нии государств. Целенаправленная и 
согласованная деятельность государст-
венных органов управления образованием 
общегосударственного и регионального 
уровней, органов местного самоуправле-
ния и национальных общественных орга-
низаций в области изучения, преподава-
ния, распространения, популяризации того 
или иного языка. Я. п. в многонациональ-
ном государстве учитывает такие важные 
факторы, как многоязычие, проблемы го-
сударственного языка, сохранение и раз-
витие национальных языков, преподава-
ние родного языка в школе, право на обу-
чение на том или ином языке по свобод-
ному выбору и т. п. К области Я. п. 
относится также работа языковедов по 
подготовке нормативных словарей и спра-
вочников, пропаганда и распространение 
лингвистических научных знаний в СМИ, 
критические обзоры самих СМИ и т. п. 
Важную сферу Я. п. составляет работа по 
унификации и стандартизации специаль-
ной терминологии для различных облас-
тей науки и техники. Я. п. оказывает не-
посредственное влияние на официальную 
и общественно-политическую лексику, на 
стилистическую дифференциацию госу-
дарственного языка, на проводимые сила-
ми специалистов орфографических усо-
вершенствований и реформ, на мотива-
цию обучения, условия и формы обучения. 
Я. п. также влияет на использование языка 
(родного, неродного) в сфере производст-
ва, культуры, образования, науки. Я. п. 
предполагает создание как общественных 
организаций (Общество любителей рос-
сийской словесности, Академия россий-
ской словесности, Междунар. ассоциация 
преподавателей русского языка и литера-
туры, Российское общество преподавате-
лей русского языка и литературы), так и 
общественно-государственных структур 
(Совет по русскому языку при правитель-
стве РФ). В ряде европейских стран суще-
ствуют специальные должности государ-
ственных служащих, которые при актив-
ной поддержке носителей языка следят за 
правильностью употребления государст-
венного языка, выявляют нежелательные 
иноязычные заимствования в нем и нала-
гают санкции, вплоть до административ-
ных предупреждений и финансовых взы-
сканий. В 2004 г. Государственная дума 
приняла 
«Закон о государственном языке 
Российской Федерации
».