Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЯЗЫКИ

РО

ДСТВЕННЫЕ. См. родст-
венные языки. 
ЯЗЫКОВА

Я ДОГА

ДКА. Способность 
раскрыть значение незнакомого слова 
(словосочетания) через контекст; строит-
ся на использовании знаний в области 
словообразования, умении понять уже 
известные многозначные слова в новых 
значениях, на знании интернациональных 
слов родного и изучаемого языков. Препо-
давателю необходимо вести целенаправ-
ленную работу по формированию у обу-
чаемых Я. д. и навыка самостоятельной 
семантизации слов. 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
362
ЯЗЫКОВА

Я ИГРА

. Речевое поведение, 
особенности общения, которые направле-
ны на достижение дополнительных эф-
фектов, обычно с целью развлечения, за-
бавы, усиления речевого воздействия. 
Осуществляется обычно с помощью пре-
образования языковых средств. Объектом 
преобразования выступает, как правило, 
форма языкового знака – слова, предложе-
ния, устойчивой лексико-грамматической 
конструкции. Понимание особенностей 
Я. и. является свидетельством высокого 
уровня владения иностранным языком. 
ЯЗЫКОВА

Я КАРТИ

НА МИ

РА. Сово-
купность знаний об окружающем чело-
века мире, запечатленных в языковой 
форме. Отраженные в языке представ-
ления данного языкового коллектива о 
строении, элементах и процессах действи-
тельности. Картина мира как централь-
ное понятие концепции человека, выра-
жающее специфику его бытия, представ-
ляет собой целостный глобальный образ 
мира, который является результатом всей 
духовной жизни человека. Отражение же 
этого мира в единицах языка и текстах, 
создаваемых с помощью средств языка, и 
образует Я. к. м.