Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

Источники 
379
Конрад Б. Ф. Методика преподавания английского языка в средней школе. – М., 
1958. 
Контроль за обучением иностранным языкам в средней школе: Сборник статей. – 
М., 1986. 
Контроль речевых умений в обучении иностранным языкам / Под ред. 
В. С. Цетлин. – М., 1970. 
Концепция образования по иностранным языкам в 12-летней школе // Иностран-
ные языки в школе. – 2000. – № 4. 
Конышева А. В. Современные методы обучения английскому языку. Минск, 2003. 
Конышева А. В. Игровой метод в обучении иностранному языку. Минск, 2006. 
Копылова В. В. Методика проектной работы на уроках иностранного языка. – М., 
2004. 
Корчагина Е. Л. и др. Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Поро-
говый уровень. – СПб., 2002. 
Корчагина Е. Л. и др. Требования по русскому языку как иностранному. Пороговый 
уровень. – СПб., 2002. 
Коряковцева Н. Ф. Современная методика организации самостоятельной работы 
изучающих иностранный язык: Пособие для учителей. – М., 2002. 
Костера П. Обучение иностранному языку в языковой лаборатории / Пер. с фин-
ского. – М., 1986. 
Костецкая Е. О., Кардашевский В. И. Практическая грамматика французского язы-
ка для неязыковых вузов: Учебник. – 12-е изд., стереотип. – М., 2002. 
Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. – 3-е изд. – СПб., 1999. 
Костомаров В. Г. Наш язык в действии: очерки современной русской стилистики. – 
М., 2005. 
Костомаров В. Г., Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавате-
лей русского языка иностранцам. – М., 1976; 4-е изд., испр. – М., 1988. 
Котов Р. Г. и др. Прикладная лингвистика и информационная технология / Под ред. 
Г. А. Миронова. – М., 1987. 
Кочкина З. А. Аудирование: что это такое? // Иностранные языки в школе. – 1964. – 
№ 5. 
Кравченко А. И. Культурология: Учебное пособие. – М., 2003. 
Красильникова Л. В. Уроки по русскому словообразованию для иностранных уча-
щихся: Учебное пособие. – М., 2001. 
Красных В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? Человек. 
Сознание. Коммуникация. – М., 1998. 
Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. – М., 2001. 
Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. – М., 2002. 
Краткий толковый словарь русского языка (для иностранцев) / Под ред. 
В. В. Розановой. – М., 1982. 
Краткосрочное обучение русскому языку иностранцев: Формы и методы: Сборник 
статей / Сост. О. П. Рассудова. – М., 1983. 
Крейдлин Г. Е. Семиотика, или Азбука общения: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. 
и доп. – М., 2004. 
Крылова О. А. Коммуникативный синтаксис русского языка. – М., 1992. 
Крылова О. А., Максимов Л. Ю., Ширяев Е. Н. Современный русский язык. Син-
таксис. Пунктуация: Теоретический курс. – М., 1997. 
Крылова О. А., Хавронина С. А. Порядок слов в русском языке. – М., 1988. 
Крысин Л. П. Русское слово, свое и чужое: Исследования по современному русско-
му языку и социолингвистике. – М., 2004. 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
380
Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. – М., 2008. 
Крюкова О. П. Самостоятельное изучение иностранного языка в компьютерном 
классе (на примере английского языка). – М., 1998. 
Крючкова Л. С. Русский язык как иностранный: Синтаксис простого и сложного 
предложения: Учебное пособие для вузов. – М., 2004. 
Кубрякова Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности. – М., 1986. 
Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь 
когнитивных терминов. – М., 1996. 
Кузнецов П. С. О принципах изучения грамматики. – 2-е изд., испр. – М., 2003. 
Кузнецова Л. М. Методика обучения иностранных учащихся конспектированию 
печатных текстов (на материале общественно-политической литературы). – М., 1983. 
Кузьмин С. С. Идиоматический перевод с русского языка на английский. Теория и 
практика: Учебник. – М., 2004. 
Кузьмина С. М. Теория русской орфографии. – М., 1981. 
Кукушкина О. В. Основные типы речевых неудач в русских письменных текстах. – 
М., 1998. 
Кулибина Н. В. Методика лингвострановедческой работы над художественным 
текстом. – М., 1987. 
Кулибина Н. В. Художественный текст в лингводидактическом осмыслении. – М., 
2000. 
Кулибина Н. В. Зачем, что и как читать на уроке? – СПб., 2001. 
Культура русской речи и эффективность обучения / Отв. ред. Л. К. Граудина, 
Е. Н. Ширяев. – М., 1996. 
Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. 
Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева и др. – М., 2003. 
Культурология: Учебник / Под ред. Н. Г. Багдасарьяна. – 4-е изд., испр. – М., 2002. 
Культурология: Учебник для вузов / Под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. – М., 
2004. 
Культурология: Учебное пособие / А. А. Касьян, И. И. Лукичев и др. – М., 2003. 
Культурология: Учебное пособие для вузов / Под ред. А. Н. Марковой. – 3-е изд. – 
М., 2003. 
Кутузова Г. И. и др. Теория и практика создания учебных пособий по общеобразо-
вательным дисциплинам на неродном для студентов языке. – СПб., 1998. 
Кухаренко В. А. Интерпретация текста. – М., 1988. 
Ладо Р. Обучение иностранному языку // Методика преподавания иностранных 
языков за рубежом. – М., 1967. 
Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. – 
М., 1975. 
Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику / Пер. с англ. – М., 1978. 
Лапидус Б. А. Интенсификация процесса обучения иноязычной устной речи (пути 
и приемы). – М., 1970. 
Лапидус Б. А. Обучение второму иностранному языку как специальности. – М., 
1980. 
Лапидус Б. А. Проблемы содержания обучения в языковом вузе. – М., 1986. 
Лаптева О. А. Русский разговорный синтаксис. – 2-е изд., стереотип. – М., 2003. 
Лаптева О. А. Теория современного русского литературного языка: Учебник. – М., 
2003. 
Лариохина Н. М. Обучение грамматике научной речи и виды упражнений. – М., 
1989. 
Латышев Л. К. Технология перевода: Учебное пособие. – М., 2001. 

---