Мирзо улуғбек номидаги

Guruhlarda o’tkazilgan o`zlashtirish va sifat ko`rsatkichlar 
jadval 
Dars turi 
Baholar 
2 
3 
4 
5 
An`anaviy o`tilgan 
dars (201-guruh) 
1 
11 
10 
5 
Innovatsion 
texnologiyalar 
qo`llanilgan dars 
(202-guruh) 
0 
1 
14 
12 
An`anaviy tarzda o`tilgan darslardagi to`rt baholarning umumiy foizni 
topsak unda to`rt baholarning sonini umumiy talabalar soniga bo`lamiz:
Besh baholarning umumiy foizini topsak:
Innovatsion texnologiyalar qo`llab o`tilgan darsdagi to`rt baholarning umumiy 
foizi:
Besh baholarning umumiy foizini topsak:
Innovatsion texnologiyalar qo`llab dars o`tilgan guruhning sifat 
ko’rsatkichi an`anaviy uslubda o`tilgan guruhdan 26% ga yuqori bo’lganligi 
aniqlandi.
An`anaviy (a) va innovatsion texnologiyalar qo`llab o`tilgan darslar (b) 
ning umumiy o`zlashtirishi natijalari: 
Olingan natijalar asosida quyidagi hulosalarga kelindi: an`anaviy usulda 
o`tilgan darsning umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichi 74% bo`lsa, “Hajmiy analiz 
metodlari” mavzusini o`qitishda “Klaster” metodidan foydalanib o`tilgan 
darsning umumiy ko`rsatkichi esa 88% ni tashkil etadi va bu an’anaviy tarzda 
o’tilgan darsdan 14% ga yuqoridir. Bundan ko’rinib turibdiki innovatsion 

---

205 
texnologiyaning turli xil metodlaridan dars jarayonida foydalanish talabalarning 
kimyo faniga bo’lgan qiziqishni va bilimlarini yanada oshirishga hizmat qiladi. 
 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
 
1. Sh. Abdullayev. “Analitik kimyo” ma`ruza matni. Andijon 2017. 
2. В.Н. Алексеев “Миқдорий анализ”. “Ўрта ва олий мактаб” нашриёти. 
Тошкент 1963. 
3. М. Миркомилова “Аналитик кимё”. “Ўзбекистон” нашриёти. Тошкент 
2001. 
4. Ишмуҳаммедов П., Абдуқодиров А., Пардайев А. “Таълимда 
инновацион технологиялар”. “Истеъдод” нашриёти. Тошкент 2008.