Mtm tarbiyachilari kursi uchun mo’jallangan 13 mavzudan iborat ushbu ma’ruzalar jamlanmasi Xorazm

Kir yuvish uchun zarur jihozlar  

Kir mashina  

- 

- 

- 

- 

- 

2 

Avtomat kir mashina 

- 

- 

- 

- 

- 

2 

Kir ivitish uchun bak 

- 

- 

- 

- 

- 

1 

Avtomat  sentro  fuga 

(sushilka) 

- 

- 

- 

- 

- 

1 

Dazmol 

- 

- 

- 

- 

- 

2 

Dazmol uchun stol 

- 

- 

- 

- 

- 

1 

Kir yoyish uchun arqon 

- 

- 

- 

- 

- 

100 

Qisqichlar 

- 

- 

- 

- 

- 

100 dona 

Kir tog`ora skameykasi 

- 

- 

- 

- 

- 

2 

O`quv –ko`rgazma qurollari va o`yinchoqlar 

Filmoskop 

- 

- 

- 

- 

- 

1 

Deafilm 

va 

diapozituvlar to`plami 

2 

2 

2 

2 

2 

2 

Magnit doskasi 

- 

2 

2 

2 

2 

2 

Flamaster, marker 

- 

- 

- 

- 

- 

10 kom. 

Loy ishi uchun aylanma 

stolcha 

4 

5 

5 

5 

5 

- 

Chekanka 

uchun 

uskuna 

- 

- 

- 

2 

2 

4 

Rasm  chizish  uchun 

qo`l doskasi 

- 

- 

- 

2 

2 

4 

Hikoya 

qilish 

va 

suhbatlar uchun suratlar 

to`plami 

10 

20 

20 

30 

30 

30 

 

Ilk 

yosh 

guruh 

uchun 

Kichik  

guruh  

uchun 

O`rta  

guruh  

uchun 

Katta 

 guruh  

uchun 

Tayyorlov  

guruh  

uchun 

Guruhlardan 

tashqari 

MTM uchun 

Stol ustida o`ynaladigan 

bosma o`yinlar 

4 

4 

5 

5 

5 

- 

O`zbekiston 

ramzlari 

plakatlari 

- 

- 

- 

1 

1 

1 

Sinf cho`ti 

- 

- 

- 

4 

4 

10 

Akvarium 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Bolalar chelakchasi 

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Bolalar 

temir 

belkurakchasi 

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Bolalar 

yog`och 

belkurakchasi 

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Leyka  

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Bolalar temir xaskashi 

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Ketmoncha 

- 

- 

3 

3 

3 

10 

Bolalar zambili 

- 

- 

- 

2 

2 

10 

Xokandozcha  

5 

5 

5 

5 

5 

10 

O`simliklar 

o`tkaziladigan yashik  

1 

1 

1 

1 

1 

6 

Suratli 

kubiklar 

(komplekt) 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Stol teatri (komplekt) 

- 

- 

- 

- 

- 

2 

Soya teatri (komplekt) 

1 

1 

- 

- 

- 

2 

Lego o`yinlari 

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Katta yig`ma kublar 

- 

- 

1 

1 

1 

2 

Piramidalar 

3 

3 

3 

2 

2 

10 

O`yinchoq chana  

- 

- 

- 

- 

- 

6 

Yog`och shar 

- 

- 

- 

- 

- 

20 

Yirik qurilish materiali 

1 

1 

1 

1 

1 

6 

Stol ustida o`ynaladigan 

qurilish materiali 

- 

- 

3 

3 

3 

4 

Yog`och konstruktor 

- 

- 

1 

1 

1 

3 

Yengil avtomobil 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Yog`och bolg`acha 

1 

1 

1 

1 

1 

6 

Katta-kichik 

matryoshkalar 

- 

- 

- 

- 

- 

2 kom. 

Turli 

shakldagi 

mozaikalar 

5 k-t 

5 k-t 

8 k-t 

8 k-t 

8 k-t 

8 kom. 

Geometric 

shakllar 

to`pmlami 

- 

1 

1 

2 

2 

2 kom. 

Yuk avtomobili 

1 

1 

1 

2 

2 

- 

Kichik yuk avtomobili 

1 

1 

1 

2 

2 

- 

Aravachalik traktor 

- 

- 

- 

2 

2 

- 

Ko`tarma kran 

- 

- 

- 

2 

2 

- 

Ekskavator 

- 

- 

- 

2 

2 

- 

Poyezd 

- 

- 

- 

2 

2 

- 

Paraxod 

1 

1 

1 

3 

3 

- 

Samolyot 

1 

1 

1 

3 

3 

- 

Pildiroq (yula) 

4 

4 

 

 

 

10 

Musiqali 

pildiroq 

(muzikali yula) 

- 

- 

- 

- 

- 

8 

Turli 

xildagi 

qo`g`irchoqlar 

5 

5 

7 

7 

7 

10 

Turli xildagi ayiqchalar 

3 

3 

3 

3 

3 

10 

Qo`g`irchoq 

mebel 

garnituri 

1 

1 

1 

1 

1 

- 

Qo`g`irchoq plitalari 

- 

- 

1 

1 

1 

- 

Oshxona idishlari 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Choy idishlari 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

 

Ilk 

yosh 

guruh 

uchun 

Kichik  

guruh  

uchun 

O`rta  

guruh  

uchun 

Katta 

 guruh  

uchun 

Tayyorlov  

guruh  

uchun 

Guruhlardan 

tashqari 

MTM uchun 

Qo`g`irchoq 

uchun 

aravacha 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Burab 

yurgiziladigan 

o`yinchoq 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Katta o`yinchoq ot 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Uy hayvonlari 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Yovvoyi hayvonlar 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Uy parrandalari 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Qum 

bilan 

o`ynash 

uchun qolipchalar 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Qum uchun kurakcha 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Bolalar 

uchun 

uchi 

o`tmas qaychi 

- 

- 

20 

20 

20 

20 

Bolalar bolg`achasi 

1 

1 

1 

1 

1 

- 

Buyumlar yasash uchun 

linoleum 

taxtachalar 

(bola soniga) 

15 

20 

20 

20 

20 

20 

Qo`g`irchoqni 

yuvintirish jihozlari 

1 

1 

1 

1 

1 

4 

Suratlar 

(hayvonat, 

o`simlik, 

tabiat 

- 

- 

- 

- 

- 

180 

hodisalari aks ettirilgan, 

kasb-hunarga oid) 

Portretlar 

(yozuvchi, 

rassom, 

buyuk 

allomalar) 

- 

- 

- 

- 

- 

12 

Tizgin 

- 

2 

4 

4 

4 

20 

Milliy musiqa asboblari 

- 

- 

- 

- 

- 

1 komp. 

Kanselyariya  buyumlari 

(rangli  qalam,  bo`yoq, 

mo`yqalam, 

rangli 

qog`oz) 

15 

20 

20 

20 

20 

40 

Bolalar uchun molbert 

- 

2 

2 

2 

2 

2 

Sinf doskasi 

- 

1 

1 

1 

1 

2 

Boshqotirmalar 

to`plami 

- 

- 

3 

5 

5 

10 

Domino 

- 

- 

3 

5 

5 

10 

Loto 

- 

- 

3 

5 

5 

10 

Lego 

5 

5 

5 

5 

5 

10 

Labirint 

- 

- 

- 

5 

5 

10 

Rangi va shakliga qarab 

joylashtir 

1 

1 

1 

1 

1 

6 

Rangli mazaykalar 

1 

1 

1 

1 

1 

6 

Naqsh  to`qish  (rangli 

iplarni 

faner 

teshiklaridan o`tkazish) 

1 

1 

- 

- 

- 

2 

Markaziy  devor  uchun 

“Teatralniy parter” 

- 

- 

- 

- 

- 

20 m 

Katta 

– 

kichik 

qo`ziqorinlar 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Maydonchada sayr o`tkazishda zarur bo`ladigan jihozlar 

Sirpanchiq  

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Arg`imchoq 

- 

- 

1 

1 

1 

2 

Qo`ziqorinli 

qum 

yashiklar 

1 

1 

1 

1 

1 

2 

Baland –past xodalar 

- 

1 

1 

1 

1 

2 

Ochiq 

turdagi 

suv 

xavzasi 

- 

- 

- 

- 

- 

1 

Yo`l 

harakati 

maydonchasi 

- 

- 

- 

- 

- 

1 

Ertak – uychalar 

- 

- 

- 

- 

- 

6 

Skameyka 

- 

- 

- 

- 

- 

6 

Ayvoncha  

1 

1 

1 

1 

1 

- 

 

Izoh: 



  Maxsus,  sanatoriya  turidagi  maktabgacha  ta`lim  muassasalarida  ularning  hususiyatlarini 

hisobga olgan holda qo`shimcha jihozlar bo`lishi kerak; 



  Guruhlarda rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish uchun qo`shimcha jihozlar qo`llaniladi. 

1.  “Ota –onalar sizlar uchun” burchagi  

A.  Maslahat  

B.  Mashg`ulotlar jadvali 

C.  O`zkashtirishi lozim bo`lgan bilim va ko`nikmalar  

D.  Bolalarning o`zlashtirish darajasi (diagnostika) 

E.  Tavsiya  

F.  Kun tartibi  

G.  Taomnoma  

2.  Mavsumga qarab bolalarni kasallanmasligi uchun oldini olish choralar: 

A.  Dizenteriya, grippga qarshi profilaktika 

B.  Chiniqtirish  

C.  Antropometrik o`lchovlar 

D.  Bolalarning ishlari  

3.  Kayfiyat burchagi  

4.  O`yin burchaklari: 

A.  Mehmon, mehmon 

B.  Doctor, doctor 

C.  Magazine 

D.  Pochta 

E.  Sartaroshxona 

F.  Tukuvchi 

G.  Hayvonot bog`i 

H.  Yo`l harakati qoidalari 

I.  Qo`g`irchoq, soya teatrlari 

5.  Sport anjomlari 

6.  Navbatchilik  

7.  Milliy burchak 

8.  Kitob burchagi 

9.  Tabiat burchagi 

10. Tasviriy faoliyat burchagi 

11. Ta`limiy o`yinlar burchagi 

 

 

TEST  SAVOLLARI  

 

1.  MTM da o`quv va ko`rgazmali jihoz va o`yinchoqlarga qanday talablar qo`yiladi? 

A.  Gigiyenik talablar 

B.  Ochiq va yorqin rangda bo`lishligi 

C.  Pedagogic talablar 

D.  Pedagogic, psixologik va gigienik talablar 

2.  Tubandagi ko`rgazmalardan qaysi birini kichik guruhda qo`yilmaydi? 

A.  Rasmli suratlar 

B.  O`zbekistonning bayrog`I plakati 

C.  Qo`g`irchoq mebel garniture 

D.  Katta-kichik qo`ziqorinlar 

3.  Ilk yoshli guruhning maydonchasida tubandagilardan qaysi biri qo`yilmaydi? 

A.  Arg`inchoq  

B.  Sirpanchiq  

C.  Qum yashiklar 

D.  Ayvoncha 

4.  Katta guruhda hikoya qilishga qaratilgan nechta surat bo`lishi karak? 

A.  10 ta 

B.  20 ta 

C.  30 ta 

D.  40 ta 

5.  “Munchoq tuzish” o`yinini qaysi guruhda qo`yish kerak? 

A.  kichik guruhda 

B.  o`rta guruhda 

C.  katta guruhda  

D.  ilk yoshli guruhda 

6.  Hayvonlar, o`simlik, tabiat hodisalari aks ettirilgan, kasb-hunarga oid suratlar soni nechta bo`lishi 

kerak? 

A.  150 

B.  180 

C.  280 

D.  100 

7. Qaychi qaysi guruhda qo`yilmaydi? 

 A. tayyorlov 

B. katta guruhda 

C. O`rta girihda 

D. Kichik guruhda  

 

 

 

6-Mavzu: Ta`lim – tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish. 

 

Maqsad:  Tinglovchilarda  ta`lim  tarbiyaviy  ishlarni  rejalashtirish,  oylik,  yillik,  xaftalik  reja  tuzishning 

mohiyati, o`ziga xos xususiyatlari, noan`anaviy ko`rinishdan namuna berish orqali tushuncha xosil qilish.  

Tayanch  so`zlar:  Yillik,  oylik,  haftalik  reja,  mashg`ulotlar  jadvali,  fasllarga  bog`liqlik,  yo`nalishlar 

qismlari, ertalab, sayr, kechki soat, ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlanlantiruvchi maqsad. 

Kutiladigan  natija:  Tarbiyachilarning  ta`lim-tarbiyaviy  ishlarni  tayanch  dasturi  asosida  to`g`ri 

rejalashtirishlariga erishish . Rejalashtirishlarida bolalaring yosh xususiyatlarini hisobga olish malakasini 

hosil qilish. 

Reja:  

1.  Rejalashtirish va uning ahamiyati. 

2.  Yillik reja tuzishning o`ziga xos xususiyati 

3.  Oylik va xaftalik reja tuzishda dastur vazifalarining xisobga olinishi. 

 

Jihoz: plakatlar, flamaster, rangli qalamlar, bo`yoqlar, dastur. 

Dars usuli: Tinglovchilar zanjir usulida 1-5 gacha sanash orqali 5 guruhga ajratiladi. “1” lar ilk yoshli, 

“2”  lar  kichik  guruh.  “3”  lar  o`rta  guruh  “4”  lar  katta  guruh,  “5”  lar  maktabga  tayyorlov  guruh  deb 

nomlanadi.  Har qaysi  guruh oylik reja tuzadi.  Plakatda ifodalaydi.  Ko`rgazma va namunalarni plakatga 

yopishtiradi.  Guruh  sardorlari  chiqib  tushuntiradi.  O`z  guruhini  himoya  qiladi.  Oxirida  o`qituvchi 

xulosalaydi, rag`batlantiradi, to`ldiradi. 

 

 Foydalanilgan adabiyotlar: 

1.  “Uchinchi ming yillikni bolasi” dasturi. 

2.  “Maktabga ta`lim” jurnali.  

3.  “Maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo`yiladigan davlat talablari” 

 

Har  bir  inson  qaysi  faoliyat  bilan  shug`ullanishdan  qat`iy  nazar  o`z  faoliyatini  oldindan 

rejalashtirsagina ishining unumi bo`ladi.  

Dalada  ishlaydigan  tikuvchilik  qiladimi,  qaysi  ishni  qilmasin  oldin  rejasini  tuzadi.  Shunday  ekan 

tarbiyasi ham o`zining faoliyati muvaffaqiyatli chiqishi uchun eng avvalo o`quv yili boshlanishidan oldin 

avgust oyida yillik reja, so`ngra har oy boshlanishidan oldin oylik reja va xaftalik reja tuzadi. 

Yillik  rejada  yil  davomida  har  bir  yo`nalish  bo`yicha  amalga  oshirilishi  lozim  bo`lgan  dastur 

vazifalari  aniq  mavzular  orqali  aks  ettiriladi.  Bundan  tashqari  yil  bo`yi  o`tkaziladigan  tadbirlar,  ko`rik 

tanlovlar  ham  rejalashtiriladi.  Barcha  guruhlarda  yil  davomida  barcha  yo`nalishlar  bo`yicha  mavzular 

soni quyidagicha: 

 

Ilk yosh guruhi. 

 

№ 

Yo`nalishlar 

Xaftada 

Oyda 

Yilda 

1. 

Nutq o`stirish 

1 

4 

36 

2. 

Tevarak atrof bilan tanishtirish 

0,5 

2 

18 

3. 

Tabiat bilan tanishtirish 

0,5 

2 

18 

4. 

Ilk matematika (sensor tarbiya) 

1 

4 

36 

5. 

Musiqa 

2 

8 

72 

6. 

Tasviriy faoliyat 

2 

8 

72 

7. 

Jismoniy tarbiya 

2 

8 

72 

 

Jami: 

9 

36 

324 

Kichik guruh 

1. 

Nutq o`stirish 

1 

4 

36 

2. 

Tevarak atrof bilan tanishtirish 

0,5 

2 

18 

3. 

Tabiat bilan tanishtirish 

0,5 

2 

18 

4. 

Ilk matematika 

1 

4 

36 

5. 

Badiiy adabiyot 

1 

4 

36 

6. 

Musiqa 

2 

8 

72 

7. 

Tasviriy faoliyat 

3 

12 

108 

8. 

Jismoniy tarbiya 

2 

8 

72 

 

Jami: 

11 

44 

396 

O`rta guruh 

1. 

Nutq o`stirish 

1 

4 

36 

2. 

Tevarak atrof bilan tanishtirish 

1 

4 

36 

3. 

Tabiat bilan tanishtirish 

1 

4 

36 

4. 

Ilk matematika 

1 

4 

36 

5. 

Badiiy adabiyot 

1 

4 

36 

6. 

Tasviriy faoliyat 

3 

12 

108 

7. 

Jismoniy tarbiya 

3 

12 

108 

8. 

Musiqa 

2 

8 

72 

 

Jami: 

13 

52 

468 

Katta guruh 

1. 

Nutq o`stirish 

1 

4 

36 

2. 

Tevarak atrof bilan tanishtirish 

1 

4 

36 

3. 

Tabiat bilan tanishtirish 

1 

4 

36 

4. 

Ilk matematika 

2 

8 

72 

5. 

Badiiy adabiyot 

1 

4 

36 

6. 

Musiqa 

2 

8 

72 

7. 

Tasviriy faoliyat 

3 

12 

108 

8. 

Jismoniy tarbiya 

3 

12 

108 

 

Jami: 

14 

56 

504 

Maktabga tayyorlov guruh 

1. 

Nutq o`stirish 

2 

8 

72 

2. 

Tevarak atrof bilan tanishtirish 

1 

4 

36 

3. 

Tabiat bilan tanishtirish 

1 

4 

36 

4. 

Ilk matematika 

2 

8 

72 

5. 

Badiiy adabiyot 

1 

4 

36 

6. 

Musiqa 

2 

8 

72 

7. 

Tasviriy faoliyat 

3 

12 

108 

8. 

Jismoniy tarbiya 

3 

12 

108 

 

Jami:  

15 

60 

540 

 

Har  qaysi  guruhda  tuzilgan  mavzular  dastur  asosida  har  bir  yo`nalishning  hamma  tomonini  qamrab 

olishi kerak.  

Masalan:  badiiy  adabiyotning  hikoya  qilib  berish,  o`qib  berish  va  yod  oldirish,  ilk  matematikaning 

son-sanoq,  geometrik  shakl,  kattalik,  tevarak-atrofni  bilish,  vaqtni  chamalash,  jismoniy  tarbiyaning 

yurish  yugurish,  sakrash,  irg`itish,  emaklash,  ilib  olish,  muvozanat  saqlash,  tirmashib  chiqish  ayrim 

bo`limlari  nazardan  chetda  qolmasligi  lozim.  Quyida  o`rta  guruhda  badiiy  adabiyot  yo`nalishi  bo`yicha 

yillik reja mavzulardan namuna keltiriladi. 

O`rta guruh. 

Badiiy adabiyot 

 

Yilda 

Hikoya qilib berish 

O`qib berish 

Yod oldirish 

36 

12 

12 

12 

 

Hikoya qilib berish 

 

№ 

Mavzular 

Vaqti 

1. 

T.G`oyipovaning  “Marsdan  kelgan  odam 

“asarini hikoya qilib berish. 

 

2. 

O`zbek xalq ertagi “ovchi, kukcha va dono. 

 

3. 

O`zbek xalq ertagi “Xalollik” 

 

4. 

A.Avloniy “Taksim” 

 

5. 

D.Mahmudov “Barno” 

 

6. 

X.To`xtaboyev “Ta`zir” 

 

7. 

O`.Xoshimov “Chana” 

 

8. 

P.Muhammadiyorova “Nigora” 

 

9. 

A.bolaligi 

 

10. 

F.mustajonov “Shiqildoq” 

 

11. 

K.Rahim “Dilbar” 

 

12. 

Z.Ibraximova “Mashina nega bo`ldi mayna” 

 

O`qib berish  

1. 

M.Murodov “Axillikda gap ko`p” 

 

2. 

Ozbek xalq ertagi “Chivinboy” 

 

3. 

O`zbek xalq ertagi “Oltin tarvuz” 

 

4. 

T.Adashboyev “Qo`g`irchoqini avaylab” 

 

5. 

K.Turdiyeva “Qanday yaxshi” 

 

6. 

X.Nazir “Polvoncha” 

 

7. 

R.Farxodiy “Tipratikan do`st axtaradi” 

 

8. 

O`.Xoshimov “Tong haqida ertak” 

 

9. 

O`zbek xalq ertagi “Quyonjon va Laylak 

 

10. 

A.Avloniy “Aqlli qarg`a” 

 

11. 

A.Avloniy “Ochko`zlik” 

 

She`r yod oldirish 

1. 

T.Adashboyev “Qovun edik” 

 

2. 

Sh.Sa`dulla “Lola va mushuk” 

 

3. 

X. Yoqubov “Qor” 

 

4. 

N.Orifjonov “Qishda” 

 

5. 

R.Tolib “Quyosh nega bekindi” 

 

6. 

Sanamalar 

 

7. 

Yu.Shomansur “Dovuchcha” 

 

8. 

A.Obidjon “Qizilgul” 

 

9. 

A.Obidjon “Paxta va chigit” 

 

10. 

Y.Sulaymon “Buvim” 

 

11. 

X.Murodov “Boychechak” 

 

12. 

Erkalamalar  

 

 

Tarbiyachi  yillik  reja  asosida  oylik  reja  tuzadi.  Oylik  reja  tuzish  uchun  xaftalik  mashg`ulotlar 

taksimoti kerak bo`ladi.  

 

Mashg`ulotlar jadvali 

Ilk yosh guruh  

 

Dushanba  

1. Nutq o`stirish 

Jismoniy tarbiya 

Payshanba  

1. Senson tarbiya  

(ilk matem) 

Jismoniy tarbiya  

Seshanba  

1. ko`rik-yasash 

(qirqib yopishtirish) 

Juma 

1.  Tabiat  bilan  tanishtirish 

(tevarak-atrof  bilan  tanishtirish) 

Musiqa  

Chorshanba  

1.  Rasm (loy)  

Musiqa 

Shanba  

Ko`ngil ochish 

Kichik guruh  

Dushanba  

1. Badiiy adabiyot  

Rasm 

2. Jismoniy tarbiya 

Payshanba  

1. 

Tevarak-atrof 

bilan 

tanishtirish 

(tabiat 

bilan 

tanishtirish) 

Seshanba  

1. Ilk matematika 

Juma 

1.Qirqib  –yopishtirish  (ko`rish-

yasash) 

2.Musiqa 

Chorshanba 

1.Nutq o`stirish  

Loy 

Shanba  

1. Ko`ngil ochish 

O`rta guruh  

Dushanba  

1.Tevarak-atrof 

bilan 

tanishtirish 

2.Jismoniy tarbiya 

Payshanba 

1.Nutq o`stirish 

2.Musiqa 

Seshanba 

1.Matematika 

Rasm  

2.Musiqa 

Juma 

1.Tabiat bilan tanishtirish 

Qirqib 

yopishtir, 

(ko`rish-

yasash) 

2.Jismoniy tarbiya(sayrda) 

Chorshanba  

1. Badiiy adabiyot 

Shanba 

Ko`ngil ochish 

Katta guruh 

Dushanba 

1.Badiiy adabiyot 

Payshanba 

1.Matematika  

Musiqa  

Seshanba  

1.Ilk matematika  

Loy  

2. Musiqa  

Juma 

1.  Tabiat  bilan  tanishtirish 

(ko`rish-yasash) qirqib yopish. 

2. Jismoniy tarbiya (sayrda) 

Chorshanba 

1. Nutq o`stirish 

Tevarak-atrof 

bilan 

tanishtirish 

2.Jismoniy tarbiya 

Shanba 

Ko`ngil ochish 

Maktabga tayyorlov guruh 

Dushanba  

1. Badiiy adabiyot  

Rasm  

Payshanba 

1.Nutq 

o`stirish(savodga 

o`rgatish),ko`rish-yasash, 

2.Jismoniy tarbiya 

2.Musiqa 

Seshanba 

1.Nutq 

o`stirish 

(savodga 

o`rgatish) 

tevarak-atrof 

2.Musiqa 

Juma 

1.Matematika 

tabiat 

bilan 

tanishtirish 

2.Jismoniy tarbiya (sayrda) 

Chorshanba 

1. Matematika 

Loy  

2.Jismoniy tarbiya 

Shanba 

Ko`ngil ochish 

 

Katta  va  tayyorlov  guruhda  xorijiy  tilga  o`rgatish  o`qituvchi  bilan  kelishgan  holda  xaftasiga  ikki 

mashg`ulot o`tiladi. 

Oylik rejada ikki yoki uch yo`nalish mujassam qilib mashg`ulot o`tilishini nazarda tutgan holda bitta 

mavzu qilib ko`rsatiladi. 

Mavzu: “Oltin tarvuz” o`zbek xalq ertagini o`qib berish va shu asosda rasm chizish (o`rta guruhda). 

Bir  oy  davomida  har  qaysi  yo`nalishlarining  bo`limlarini  aralashtirib,  masalan,  jismoniy  tarbiyaning 

sakrash,  yugurish,  otish,  ilib  olish,  emaklash,  muvozanat  saqlashlarni  navbati  bilan  oylik  rejada  aks 

ettirish lozim. 

Badiiy  adabiyotdan  birinchi  xaftada  hiko  qilib  berish  2-xaftada  o`qib  berish,  3-xaftada  she`r  yod 

oldirish, 4-xaftasida yana hikoya qilib berish olinadi. 

Yilllik  rejadagi  mavzular  oylik  rejaga  olishga  tevarak-atrof  hayot  bilan  bog`lanadi.  X.Yoqubovning 

“Qor”, N.Orifjonoovning “Qishda” she`rlarini yod oldirish qish faoliga tegishli oylarda rejalashtiriladi. 

Yillik rejadagi mavzular oylik rejaga olinib o`tkazilgandan keyin “vaqti” degan joyiga o`tilgan sanasi 

yozib qo`yiladi. Oylik rejadan keyin har oy uchun ertalabki badan tarbiyaning mashqlari yoziladi.  

Keyin  oy  davomida  ota-onalar  bilan  olib  boriladigan  ishlar  rejalashtiriladi.  Keyin  xaftalik  reja 

yoziladi.  

Unda quyidagi jadval asosida: 

Sana 

Ertalab 

Mashg`ulotlar 

Sayr 

Kechki sayr 

 

Ta`lim tarbiyaviy ishlar rejalashtiriladi. 

1.  Ertalab  bo`limida  bolalar  kelganidan  to  mashg`ulot  boshlanguncha  amalga  oshiriladigan  ta`lim-

tarbiyaviy jarayon rejalashtiriladi. Unda bolalar bilan har xil mavzularda suhbatlashiladi, bolalar mehnati 

tashkil  qilinadi,  har  xil  loto,  otol  usti  o`yinlari  olinadi,  nutqida  kamchiligi  bor  bo`lgan  bolalar  bilan 

shug`ullaniladi.  

II.  Mashgulotlat    bo`limida  oylik  rejadagi  mashg`ulotlat  va  ularning  mavzulari  olinadi.  Mavzudan 

keyin  maqsad  yoziladi.  Maqsadda  necha  yo`nalish  mujassam  qilib  o`tkaziladigan  bo`lsa  hamasida 

tegishli ta`limiy tarbiyaviy va rivojlantiruvchi tomoni batafsil ko`rsatiladi. 

Sayr  –  qismida  kuzatish/  qoidali  xarakatli  o`yin,  bolalarning  mehnati,  ixtiyoriy  –  ijodiy  o`yinlari 

rejalashtiriladi.  Qoidali  xarakatli  o`yinlar  bolalarning  yosh  guruhiga  mos  dasturdagi  olingan  bo`lishi 

kerak. 

Kechki soat – bo`limida xar xil o`yinlar qo`g`irchoq teatri, soya teatri, stol teatri, diafilm ko`rsatish, 

tug`ilgan kunlarni nishonlash rejalashtiriladi. Xaftaning xar kuni xar xil qilib olinadi. Xaftalik va kunlik 

rejalashtirishning  boshqa  ko`rinishlarini  xam  ijod  qilib  qo`llashi  mumkin.  Faqat  davlat  talablari  dastur 

vazifalari amalga oshira olsa bas. Asosiysi bolalarning o`zlashtirishida.  

Xaftalik  reja  tuzishning  yana  bir  yangi  shaklini  namuna  sifatida  beriladi.  Bunda  dasturda  berilgan 

yo`nalish va mashg`lotlar umumlashtirilib, yagona kunlar tashkil qilinadi va o`ziga xos qilib nomlanadi.  

DUSHANBA  - “Bu turfa olam” (tevarak atrof bilan tanishtirish va tabiat bilan tanishtirish). 

SESHANBA – “Al Xoazmiy kuni” (matematika, iqtisodiy ta`lim va mantiqiy o`yinlar). 

CHORSHANBA  –  “Kamalak”  tasviriy  san`atning  barcha  turi  (rasm,  ko`rish-yasash,  qirqib-

yopishtirish, loy ishi va rassomlar haqida suhbatlar). 

PAYSHANBA – “Oltin kapalak” (nutq o`stirish, badiiy adabiyot, xorijiy tillar kuni)  

JUMA – “Mohir qo`llar” (mehnat turlari va kasblar haqida suhbatlar) 

Musiqa  va  jismoniy  tarbiya  mashg`ulotlari  odatdagidek  xaftada  2-3  marta  olib  boriladi.  Bunday 

rejalashtirishda  tarbiyachi  “mashg`ulot  qolipi  bilan  chegaralanmaydi.  Bir  mashg`ulot  turini  ikkinchi 

mashg`ulot turi bilan bog`lash ustida bosh qotirmydi. 

“Kamalak”  kunida  bolalar  biror  bir  mavzu  bo`yicha  rasm  solishadi.  Musiqa  mashg`ulotiga  borib 

kelishadi, kitob rasmlarini tomosha qilishadi. 

Uyqudan keyin kechki soatda loy bilan ham shug`ullanishlarida imkoniyat bo`ladi.  

“Al-Xorazmiy” kunida esa kun davomida bolalarga hisob-kitob, mantiqiy rivojlantiruvchi o`yinlarni 

o`ynash taklif etiladi.  

Bunday  uslubda  bolalarning  diqqat,  e`tibori  chalg`imaydi,  har  bir  olingan  mavzu  atroflicha  chuqur 

o`rganiladi.  

Eng  muhimi  dastur  talabidan  chetlashilmaydi.  Endilikda  tarbiyachilarimiz  “ulgurmadim”, 

“mashg`ulotni  o`ta olmadim” deyishni unutadilar, chunki  olingan mavzu kun davomida  ya`ni ertalabki 

soatda sayrda va kunning ikkinchi yarmida tashkil qilish imkoniyatini yaratadi. Misol uchun katta guruh 

tarbiyachisining “Mohir qo`llar” kunini quyidagicha o`tkazish mumkin.  

ERTALAB – 

1.  Kun davomida ovqatlanish paytlariga tayyorgarlik ko`rish, (stollarni joy  

joyiga to`g`ri qo`ya bilishga o`rgatish). 

2.  Tabiat burchagida navbatchilik qilish.  

PESHINDA –  

3.  Qizlar  bilan  tugma  qadash,  to`g`ri  chok  tikish.  O`g`il  bolalar  bilan  guruhdagi  buzilgan 

o`yinchoqlarni tuzatish. 

4.  Qog`ozlar, qolgan matolardan o`yinchoqlar yasash. 

5.  Kasblar  haqida  suhbat  (shu  kungi  bolalar  mehnatiga  kasb  olinsa  maqsadga  muvofiq  bo`ladi. 

Tikuvchi, duradgor). 

SAYRDA  

6.  O`yin ayvonchasini tozalash va bezash. 

7.  Bog`bonga yordam berish (bog`dagi mevali manzarali daraxtlarga va gullarga suv quyish, tagini 

yumshatish va bog`ni xazondan tozalash. 

KUNNING 2-YARIM  

8.  Kitoblarni ta`mirlash 

9.  O`yinchoqlarni yasashni tugatish.(ulgurmagan bolalar bilan). 

Berilgan  namunada,  dasturdagi  mehnat  tarbiyasiga  oid  barcha  vazifalar  kiritilgan  bo`lib,  ular  kun 

davomida amalga oshiriladi. 

 

TEST  SAVOLLARI  

 

1. 

Ta`lim-tarbiyaviy ishlar rejasini tuzishda tarbiyachi asosan qaysi xujjatlardan foydalanadi.  

a)  konsepsiyadan  

b)  dasturdan 

c)  nizomdan 

d)  “Ta`lim to`g`risida”gi qonunlar  

2. 

Qaysi guruhda yil davomida 468 mavzu rejalashtiriladi. 

a)  ilk yoshli guruhda 

b)  kichik guruhda 

c)  o`rta guruhda 

d)  katta guruhda 

e)  maktabga tayyorlov guruhda  

3. 

N.orifjonning “Qishda” she`rini yod oldirish qaysi oylarga rejalashtiriladi.  

a)  yanvar, fevral, mart 

b)  sentyabr, oktyabr, noyabr 

c)  mart, aprel, may 

d)  dekabr, yanvar, fevral 

4. 

Mashg`ulot maqsadini yoritishda qanday talablarga javob berish kerak. 

a)  ta`limiy, tarbiyaviy tomonini yoritish 

b)  ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi tomonini yoritish 

c)  ta`limiy, rivojlantiruvchi tomonini yoritish 

d)  kerakli materiallar, tarbiyaviy tomonini yoritish. 

5. 

Tubandagi fikrlardan qaysi biri xato? 

a)  ta`limiy maqsadda bolalarga beriladigan bilim, ko`nikma va malakalar yortitladi. 

b)  Bolalarga beriladigan axloqiy, nafosat, mehnat tarbiyasi rivojlantiruvchi maqsadda yoritiladi. 

c)  Tarbiyaviy  maqsadda,  nafosat  tarbiyaci,  rostgo`ylik,  g`amxo`rlik,  tejamkorlik,  mehnatsevarlik 

tarbiyasi yoritiladi. 

d)  Fikrlashni,  esda  olib  qolishni,  barqaror  diqqatni,  kuzatuvchanlikni  mashq  qildirish 

rivojlantiruvchi maqsadda yoritiladi. 

6. 

Qaysi guruhda yil davomida 396 mavzu tayyorlanadi. 

a)  maktabga tayyorlov guurhda  

b)  katta guruhda 

c)  kichik guruhda 

d)  o`rta guruhda 

7. 

Katta guruhda yil davomida nechta mavzu rejalashtiriladi. 

a)  504 

b)  468 

c)  324 

d)  540 

8. 

Tubandagi fikrlardan qaysi biri noto`g`ri? 

a)  o`rta guruhda ilk matematika mashg`uloti xaftasiga bir marta o`tkaziladi. 

b)  Ilk yoshli guruhda jismoniy tarbiya mashg`uloti ikki marta o`tkaziladi. 

c)  Kichik guruhda tabiat bilan tanishtirish xaftasiga 1 marta o`tkaziladi 

d)  Maktabga tayyorlov guruhda nutq o`stirish xaftasiga 1 marta o`tkaziladi. 

9. 

Ta`lim  tarbiyaviy  jarayonni  to`laqonli  ravishda  amalga  oshirish  uchun  tarbiyachiga  asosan 

nimalar zarur. 

a)  yillik, oylik, xaftalik reja, kasb maxorat 

b)  xaftalik reja, mashg`ulot ishlanmalari 

c)  oylik reja, bolalarning o`zlashtirish darajasi ko`rsatkichlari 

d)  mashg`ulot  ishlanmalari,  ko`rgazma  va  tarqatma  didaktik  materiallar,  bolalarning  o`zlashtirish 

darajadi ko`rsatkichlari  

e)  a va d javoblar 

10.  Aqliy mehnati ko`p talab qiladigan mashg`ulotlar xaftaning qaysi kunlariga rejalashtiriladi. 

a)  seshanba, chorshanba, payshanba 

b)  dushanba 

c)  juma, payshanba 

d)  shanba