294
real olamni ilmiy bilishning eng umumiy usuli bo’lib, u barcha fanlar
metodologiyasidir. Dialektik usul xususiy fanlar erishgai yutuqlardan foydalanib
ulariing usullari bilan birgalikda rivojlanadi, ular bir-birini to’ldiradi va boyitadi.
Xususiy, umumiy va eng umumiy usullar tadqiqotning yaxlit sistemasini tashkil
etadi.
Hozirgi zamon fan taraqqiyoti bilimlarning tez o’sishi, uning sifat va miqdor
jihatidan salmog’ining oshib borishi bilan tavsiflanadi. Bu jarayonning ikki tomoni
bo’lib, birinchidan, ilmiy bilish tufayli tabiiy va ijtimoiy voqelikning tobora
murakkab ob’ektlari o’zlashtirilmoqda. Bu hol ilmiy bilish jarayonida tadqiqot
usullari qaqidagi masala bilishning jiddiy masalasiga aylanayotganligini
isbotlamoqda. Ikkinchidan, ilmiy texnika inqilobi sharoitida ilmiy bilish
faoliyatining shakllari va usullari, tartib-qoidalari, mantiqi va tuzilmasi hamda
yangidan-yangi yutuqulrni qo’lga kiritish imkoniyatlarini yaratmokda.
6.6.Ilmiy bilishning empirik darajasi.
Ilmiy bilishning bir-biri bilan uzviy bog’langan, biri-ikkinchisini
to’ldiradigan ikkita darajasi mavjud, ularga empirik va nazariy darajalar kiradi.
Mazkur darajalarning har biri o’ziga xos xususiyatlar bilan tavsiflanadi. Ular
nimalardan iborat? Ilmiy bilishning empirik darajasi kishilarning ehtiyojlarini
qondirish jarayonida ularning kundalik tajribalari asosida qo’lga kiritilgan
ma’lumotlarga tayangan holda olamda ro’y berayotgan hodisalarni bilishga
qaratilgan. Bundan farqli o’laroq, ilmiy bilishning nazariy darajasi ilm fan
yordamida to’plangan bilimlar asosida olamdagi narsa va hodisalarning mohiyatini
aks ettirishga qaratilgandir.
Ilmiy bilishning empirik va nazariy darajalarining yana bir xususiyati
shundan iboratki, agar birinchisi, kishilarning olam haqidagi kundalik, sodda
bilimlariga asoslangan bo’lsa, ikkinchisi esa olam haqidagi falsafiy ahamiyatga ega
bo’lgan umumiy tasavvurlarga asoslanadi. Shuning uchun ham kishilar olamdagi
Do'stlaringiz bilan baham: |