Mundarija kirish; Art terapiya tushunchasi va mohiyati

Maishiy ertaklar. Ular tez-tez oilaviy hayotning jabr-zulmlari 
haqida gapirish, mojaro vaziyatlarni hal qilish yoʻllarini koʻrsatib beradi. 
Bu kabi ertaklar musibatlarga nisbatan aql-idrok va sogʻlom hazil 
tuygʻusini shakllantiradilar, kichik oilaviy fokuslar haqida gapiradilar. 
Shuning uchun ham maishiy ertaklar oilaviy maslahatda va oʻsmirlar bilan 
ishlashda muhim boiib, oilaviy munosabatlar imidjini shakllantirishga 
qaratilgan. 
Transformatsion ertaklar. Bunday ertakning misoli 
G.X.Andersenning “Irkit oʻrdakcha” hikoyasidir. Ushbu ertak bilan ishlash 
maʻlum sabablarga oʻziga nisbatan kam hurmatga ega bo`lgan odamlar 
uchun javob beradi. Bu ertak emikdosh farzandi bor oilalar bilan ishlash 
uchun ham javob beradi. 
Qoʻrqinchli hikoyalar. Yovuz ruhlar haqidagi ertaklar. alvastilar, 
jodugarlar va boshqalar. Zamonaviy bolalar subkulturasida dahshatli 
hikoyalar ham mavjud. Koʻrinib turibdiki, bu yerda bolalarning oʻz-oʻzini 
davolash tajribasi bilan shugʻullaniladi: ertakdagi tashvishli vaziyatni 
qayta-qayta modellashtirish va yashash, bolalar zoʻriqishdan ozod qilinadi 
va javob berishning yangi usullarini egallaydi. 

---

Stress, bagʻrikenglikni oshirish va taranglikni “orqaga qaytarish” 
uchun bolalar (7 yoshdan katta) va oʻsmirlar bilan bir guruh dahshat 
hikoyalar aytib foydalanish foydalidir. Bu holda, odatda, ikkita qoida joriy 
etiladi. “qoʻrqinchli” ovozda aytib, ovozlarni choʻzish, intonatsiyani 
“choʻzish” kerak; dahshatli hikoyaning oxiri kutilmagan va kulgili boʻlishi 
kerak. 
Ertaklar bilan ishlash uning tahlili va muhokamasidan boshlanadi. 
Ertak maʻnolari ishlab chiqilib, real hayotiy vaziyatlar bilan bog`langanda 
ertaklar bilan ishlashning boshqa shakllaridan: qoʻgirchoqlar yasash, 
dramaturgiya, rasm chizish, qum terapiyasidan foydalanish mumkin.