Mundarija kirish I bob. Boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va uni o‘tkazish usullari pedagogik muammo sifatida

Tadqiqot bo‘yicha adabiyotlar sharhi (tahlili). Ta’lim-tarbiyani yanada takomillatirishda sinfdan tashqari ishlarning ahamiyati yuqoridir. Texnologiya ta’limida sinfdan tashqari ishlarni olib borishda O‘zbekiston Respublikasi prezidenti Sh. Mirziyoyev asarlari, ta’limni rivojlantirish maqsadida qabul qilingan bir nechta normativ-huquqiy hujjat va qarorlar² shuningdek, ”Texnologiya fanini rivojlantirish konsepsiyasi”³, ”Milliy o‘quv dasturi”⁴ kabi adabiyotlardan, Mavlonova R.A, Sanakulov X.R, Xodiyeva D(Mehnat va uni o‘qitish metodikasi), X.Sanakulov, D.Xodiyeva (Boshlang‘ich sinflarda qog‘ozdan amaliy ishlar), Rasulova, Z.D., Quliyeva, Sh.H., Jo‘rayev A.R. (Texnologiya fanini o‘qitish metodikasi), E.I.Ro‘ziyev, A.O.Ashirboyev. (Muhandislik grafikasini o‘qitish metodikasi)⁵, Mavlonova R., Normurodova B., Rahmonqulova N. (Tarbiyaviy ishlar metodikasi), Mavlonova R., Voxidova N., Rahmonqulova N.(Pedagogika nazariyasi va tarixi),⁶ Texnologiya 1-2-3-4-sinf darsliklari, metodik qo‘llanma kitoblari⁷, Аhmаdаliеv S. (Bo‘lаjаk mеhnаt tа’limi o‘qituvchilаrini kаsbiy pеdаgоgik fаоliyatgа mоslаshishining ilmiy mеtоdik аsоslаri), Andrianov P.N. (Maktab o‘quvchilari texnik ijodkorligini rivojlantirish)⁸ kabi ilmiy adabiyotlardan, shuningdek “Boshlang‘ich ta’lim” jurnalidan va boshqa jurnallarda sinfdan tashqari mashg‘ulotlar uchun ko‘plab ma’lumotlar va tavsiyalar berib o‘tilgan.
Tadqiqotda qo‘llanilgan metodikaning tavsifi. Dissertasiyada sinfdan tashqari ishlarning to‘garak mashg‘ulotlari, ekskursiya, yonma-yon, blis-o‘yin hamda birgalikda kabi metod va usullaridan
Tadqiqot natijasining nazariy va amaliy ahamiyati. Ushbu magistrlik ishining mavzusiga oid barcha adabiyotlarni to‘plash va shu vaqtgacha to‘plangan bilimlar asosida tadqiqotni boshlang‘ich sinf texnologiya darslarida qo‘llashning pedagogik va psixologik asoslarini mukammalroq o‘rganish kelajakda texnologiya darslarida xalqaro tadqiqotlardan foydalanishning asoslarini, ularning tadbiqlarini ilmiy nuqtai nazardan yanada atroflicha o‘rgatadi va tasavvur hosil qilishda manba bo‘ladi.
Milliy o‘quv dasturida texnologiya darslariga xalqaro tadqiqotlarni qo‘llash orqali tashkillangan darslarda fanlararo integratsiya ta’minlanadi. O‘quvchi bunday darslarda faqat yasash texnikasidan chekinib, o‘zlari mustaqil ijod qiladilar. O‘z ijod namunalarini tengdoshlari bilan muhokama qila oladi. O‘quvchini obrazli tafakkurini rivojlantirgan holda yasash texnikasining ketma – ketligini ko‘rsatib, belgilab borish. Texnologiya darsining o‘ziga xos xususiyatlari ko‘p vaqtni (80% gacha) amaliy ishlarga sarflash talabini o‘z ichiga oladi, aks holda mehnat ko‘nikmalari shakllanmaydi. Sinfdan tashqari ishlar o‘quvchilarni hayotiy malaka va mustaqilliklarini shakllanatiradi.