Munitsipal avtonom ta'lim muassasasi № litsey 77 г. Chelyabinsk

Talabalar oilasining tarkibi



3-sinf o'quvchilari ota-onalarining yosh tarkibi

3-ilova .

O ta-onalarning ta'lim darajasi

O ilalarning moddiy ahvoli
O ta-onalarning litseyga munosabati

4-ilova .
Monitoringning maqsadga muvofiqligi:
Talabalarning ishlash ko'rsatkichlari va ularning bilim sifati ko'plab ko'rsatkichlarga bog'liq (DIAGRAMMALARGA QAR). O'quv-tarbiyaviy ishlarning butun tizimi sinfdagi o'quv faoliyatini yaxshilashga bevosita va bevosita ta'sir qiladi. Aynan sinf rahbari fan o‘qituvchilari bilan hamkorlikda o‘quvchilarda tarbiyaviy mas’uliyatga ongli munosabatni shakllantiradi, sinfning o‘quv-tarbiya jarayonini har kuni nazorat qiladi, darslarga qatnashadi, o‘z sinfining fan o‘qituvchilari bilan birgalikda o‘z sinfidagi fan o‘qituvchilari bilan hamkorlikda o‘quvchilarni tarbiyalash yo‘llarini belgilab beradi. ta'lim faoliyati sifatini oshirish.


5-ilova .
O'quv yillari bo'yicha sinf monitoringini tahlil qilishda barqaror o'quv ko'rsatkichlari kuzatiladi.
Ta'limdagi kechikishning sabablarini aniqlash kerak, ular quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:
- talabalarning sog'lig'i holati - yashash uchun qulay shart-sharoitlarning yo'qligi
3-sinf sifatli uy vazifasini bajarish

Xulosa: qizlar o'g'il bolalarga qaraganda sog'lomroq, chunki ularda birinchi sog'liqni saqlash guruhi 11% ga, qizlarning ikkinchi sog'liqni saqlash guruhi o'g'il bolalarga qaraganda 15% ga ko'proq, ammo bu kasalliklarni yaxshi tomonga o'zgartirish mumkin. Uchinchi sog'liqni saqlash guruhi (surunkali kasalliklar) qizlarda 17% past, barcha ko'rsatkichlarga ko'ra qizlarning salomatligi yaxshi.

Ta'lim, ta'limning ikkinchi darajali ustuvorligi sifatida, ta'lim va rivojlanishning umumiy jarayoniga integratsiyalashgan pedagogik faoliyatning organik tarkibiy qismiga aylanishi kerak. Ta'limning eng muhim vazifalari maktab o'quvchilarida fuqarolik mas'uliyati va huquqiy o'zini o'zi anglash, ma'naviyat va madaniyat, tashabbuskorlik, mustaqillik, bag'rikenglik, jamiyatda muvaffaqiyatli sotsializatsiya va mehnat bozoriga faol moslashish qobiliyatini shakllantirishdir (Modernizatsiya kontseptsiyasidan). 2010 yilgacha bo'lgan davr uchun rus ta'limi).

6-ilova