Namangan davlat universiteti sharipjonov muhiddin shokirjon o’G’lining «oliy pedagogik ta’limda tasviriy san’at darslarini tashkil etishning ilmiy nazariy va metodik asoslari» mavzusidagi

jadallashtirishga asoslangan pedagogik texnologiya»ga muvofiq talabalar mustaqil 
ta’lim olish faoliyatini faollashtirishga asoslangan pedagogik texnologiyani qo’lladik. 
Optimal o’quv jarayonida mustaqillik, erkinlik va ijodkorlik yaxshi rivojlanadi. 
Bunday sharoitda muhim intellektual ko’nikmalar shakllanishi kerak. Ulardan eng 
asosiysi amaliy mashqlar bajarish ko’nikmalaridir. Har qanday ta’lim oluvchi amaliy 
mashqlar bajarishda o’quv materiallaridan yaxshi foydalanishni bilavermaydilar. SHu 
bois o’qituvchi oldida mashul vazifa turadi: qisqa muddat ichida ta’lim oluvchini asar 
mazmuni va kompozitsiyalarni mustaqil tushunishga, zaruriy axborotni tanlay bilish, 
baholash, taqqoslash, tahlil etish, muammoli vaziyatni hal etishga o’rgatish lozim.
Amaliy mashg’ulotda ta’lim olish texnologiyasini yaratish bir necha alohida 
muammolarni hal etishni ko’zda tutadi. Ular orasida muntazam bilim olishning 
maqsadini qo’yish muammosi alohida ajralib turadi. Agarda ta’lim olish bo’lajak 
mutaxassislarning umumiy rivojlanishini tahminlashga xizmat qilsa, mustaqil ta’lim 
olishning maqsadi professional shakllanish va kasbiy mahoratini oshirish hisoblanadi. 
SHunga binoan talabalarning amaliy ishlarini tashkil qilish va boshqarish 
quyidagi texnologik asosda amalga oshiriladi: 
- kafedra o’qituvchilari tomonidan har bir guruh uchun individual variantda 
amaliy ish topshiriqlari tayyorlanadi va uni nazorat qilish jadvali ishlab chiqiladi.

---

69 
- ma’ruza va amaliy mashg’ulotlar jarayonida talabalarni mustaqil ta’lim olish 
faoliyatiga yo’naltirish ishlari amalga oshiriladi;
- o’zlashtirilgan mavzularning amaliy ish materiallarini ishlab chiqilib,
mustaqil ish topshiriqlari beriladi; 
- berilgan amaliy ish topshiriqlarini bajarish bo’yicha metodik ko’rsatmalar 
(maslahatlar) berib boriladi;
- talabalarning bajargan topshiriqlarini himoya qilishga tayyorlanadi; 
- guruh talabalari va tegishli o’qituvchilar bilan hamkorlikda amaliy ishlarning 
himoyalari o’tkaziladi va baholanadi. 
SHuning uchun talabalarga o’quv jarayonida bilim berishda ularni mustaqil 
ta’lim olish (mustaqil holda o’rganilgan mavzu materiallarini mustahkamlash va 
kengaytirish, mustaqil ishlarni bajarishlari)ga yo’naltirish lozim. 
Qalamtasvir darslarida talabalarni mustaqil ta’lim olish faoliyatiga