Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования

Тема 3. Роль стереотипов и предрассудков в межкультурной 
коммуникации 
 
Ключевые слова: заблуждения, оценочные представления, 
стереотипы. 
Аннотация к теме: 
В этой главе вы узнаете, что такое стереотип, а также 
классификацию стереотипов. К сожалению, стереотип – это достаточно 
узкое видение какого-либо объекта часто носит негативную оценку, что 
затрудняет коммуникацию. Особенно опасны этнические стереотипы. 
Вопросы темы: 
1. Сущность и функции стереотипов. 
2. Виды стереотипов. 
3. Сущность и функции предрассудков. 

---

33 
Вопрос 1. Сущность и функции стереотипов. 
Еще Платон отмечал наличие у любого человека определенных 
заблуждений, не позволяющих ему понять некоторые идеи и подняться 
до их истинного и прекрасного мира. 
Социальные стереотипы выступают устойчивыми оценочными 
представлениями людей друг о друге. Они являются универсальным 
инструментом обработки социально значимой информации и, несмотря 
на часто негативное к ним отношение, необходимым средством 
регуляции жизни и деятельности людей в обществе. 
Как правило, это результат обобщения личного опыта индивида и 
тех представлений, норм и ценностей, что приняты в определенном 
обществе. 
Содержание 
стереотипа 
является 
коллективным 
представлением, оно принимается на веру и никем по-настоящему не 
оспаривается и не подвергается сомнению. 
Пример: все финны замкнутые. Открытыми они становятся 
после употребления спиртных напитков. У них мало друзей среди не 
финнов. 
 
Социальный стереотип
13
. 
Социальный стереотип представляет собой определенный 
отпечаток в сознании, продуцированный процессом социализации, 
выражающий рефлекторный тип мышления. 
Социальный стереотип – понятие упрощенное и ригидное. Как и 
всякое 
явление, 
социальный 
стереотип 
может 
выполнять 
положительные и отрицательные функции в процессе какой-то 
деятельности. 
Изучение их связано с потребностями современной жизни и 
массовой культуры. Привычный, формируемый нашими ограниченными 
знаниями образ «другой культуры», как правило, не соответствует 
реальности. 
К сожалению, искусственно созданные представления начинают 
играть активную роль в воспитании, формировании ментальности 
людей, в их отношениях с другими людьми. 
Термин «стереотип» можно встретить в различных контекстах. Он 
трактуется неоднозначно: 
 стандарт поведения; 
 образ группы или человека; 
 предрассудок; 
 штамп и т.д. 
13
Новикова М.Г. Социальные стереотипы в управленческой деятельности социального работника // 
Научный журнал дискурс. – 7(21) – 2018. – С. 180–190. 

---

34 
В общих чертах под стереотипом понимается устойчивый, очень 
сильно упрощенный образ социального объекта, группы, человека, 
явления, складывающийся в условиях дефицита или, напротив, избытка 
информации, которую невозможно усвоить. 
Главная причина его устойчивости состоит в том, что ему 
соответствуют усвоенные еще в детстве нормы, ценности и стратегии 
выживания, принятые в данной культуре. История изучения социальных 
стереотипов берет свое начало уже в античности. 
В отношении очень больших общностей (например, человечество), 
стереотипы отсутствуют. 
Поэтому возникает вопрос – нужны ли подобные оценки (имеются 
в виду различные методики опроса «Приписывание качеств»). 
Например, к изучению этнических стереотипов можно 
использовать следующий подход – анализ представлений об этнических 
группах в литературе и искусстве. Начиная с 1940-х годов, контент-
анализу подвергались: американская журнальная беллетристика, 
немецкие кинофильмы, странички юмора во французских журналах и 
многое другое. В силу своей доступности, изобилия, удобства для 
сравнительного анализа такие материалы нередко представляются 
многообещающими для изучения этнических стереотипов. Поэтому 
можно изучать литературу и иные произведения для понимания 
этнических черт и межнациональных отношений. 
Художественная литература, публицистика, различные виды 
искусства отражают стереотипы, существующие в общественном 
сознании, но вот насколько широко – это остается открытым вопросом. 
Зарубежные и отечественные авторы единодушны в том, что 
наиболее полное и глубокое проникновение в содержание этнических 
стереотипов достигается в случае применения дополняющих друг друга 
методов свободных описаний и одной из разновидностей метода 
прямого опроса. 
Стереотип – процесс когнитивных процессов и выражение наших 
когнитивных процессах.