Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети “тасдиқлайман”

Theme 8: Future friendly? 
Future forms. Word building. Boy wonder- Taylor Wilson. How will we keep the 
lights on? Writing for talking. 
Theme 9: Caring and sharing. 
Conditionals. Words with similar meanings. The sharing economy. The kindness 
of strangers. Money matters. Describing a place. 

---

Theme 10: Beyond belief! 
Models of probability. Phrasal verbs. How on earth did he do that? Expressing 
attitude. Organizing a text.
Theme 11: Back in the real world. 
Noun phrases. Compound nouns. Digital animation. How would you like your 
newspaper, sir? A message on social media.
Theme 12: Living the dream. 
Reported speech. Ways of speaking. Lives that make a difference. Talking in 
clichés. A biography.
 
 Интернет ва ахборот технологияларига оид мавзулар. (жаҳон ва 
юртимиз миқёсидаги фан ва техника янгиликлари, ютуқлари, интернет 
тармоқларидан фойдаланиш) 
Иқтисодий саводхонлик ва бошқарувга оид мавзулар ( пул муомаласи, 
таълимда менежмент ва уни амалда қўллаш) 
Мутахассислик соҳасига оид мавзулар (соҳа йўналишлари, долзарб 
мавзулари, масъулият, ҳужжатлар юритиш, касбий этика, музокаралар олиб 
бориш, мутахассислик соҳасидаги илмий ва амалий ютуқлар, инновацион 
ғоялар ва янгиликлар) 
Грамматик мавзулар: 
- сифат ва равишлар; 
- замонлар мослашуви; 
- келаси замон феъли; 
- -шарт эргаш гаплари; 
- модал феъллар – can’t have, needn’t have; 
- мажҳул нисбатлар; 
- ўтган тугалланган; 
- ўтган тугалланган давом феъллари; 
- қўшма гаплар; 
- ўзлаштирма гап; 
- wish гаплар; 
- would (одатларни ифодалаш, ўтган замон). 
III. Амалий машғулотлари буйича кўрсатма ва тавсиялар. 
Дастур талабалар учун белгилаб берилган В2 (ДТС) даражани 
эгаллашга қаратилган. Ушбу даражага эришиш талабаларда илмий ва 
соҳавий фаолиятда юзага келадиган тил билан боғлиқ вазиятларда эркин 
мулоқотга киришишларини ва вазиятни самарали ҳал қилишларини 
таъминлайди 
 Модул бўйича талаба қуйидаги билим ва кўникмаларни эгаллаши шарт: 

---

- ўрганилаётган тилда сўзлашувчилар билан мулоқотга киришиш;
- олдиндан тайёргарлик кўрилмаган жонли муҳокама ва мунозара юритиш;
- ўз соҳаларига оид интервьюда иштирок эта олиш;
- битимга келишув ёки муаммо ечимини топишда расмийлик ва 
хушмуомалаликдан фойдаланиш;
- расмий муҳокама доирасида ўз фикр ва мулоҳазаларини аниқ ифодалаш;
- ўз ҳамкорлари билан музокара юриштиш;
- маълум масала юзасидан маданий тартибга амал қилиб маълумот ёки 
илтифот сўраш;
- муҳокамаларда ўз фикрларини асослаш, ўзгартириб талқин эта олиш ва 
тузатиш;
- расмий доираларда (масалан, семинар ва ҳоказолар) хос равишда савол-
жавоб қилиш; 
- маълум мавзу бўйича яхши тақдимот қилиш;
- ўз соҳаси бўйича маълумотларни аниқ ва батафсил баён этиш; 
- сўз ясалиши (қўшма сўзлар ва аффиксация), ўзлашма (байналмилал) ва 
ўзакдош сўзлар;
- антонимлар, синонимлар ва бошқа умумлексик муносабатларни қўллай 
олиш. 
- чет тилидаги материалларнинг умумий мазмунини тушуниш, айрим 
маълумотларни олиш, тафсилотларни тушуниш ва йўналишни аниқлаш 
учун ўқиш 

Нутқий компетенциянинг тинглаб тушуниш, гапириш, ўқиб тушуниш, 

ҳамда ёзиш кўникма ва малакалари дарсларда интеграциялашган равишда 
олиб борилади. Мавзунинг моҳияти ва мутахассислик хусусиятларидан келиб 
чиқиб, у ёки бу кўникма ва малака дарсларда асосий деб олинади.
Талабаларни баҳолаш ОТМда белгиланган тартиб асосида, жорий, оралиқ 
ва якуний назоратлар воситасида амалга оширилади.