O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

y a sh n a s h iy o ‘Uda qilinayotgan fid o y i ishlar bilan b o g 'liq lig i;
— shaxsni ja m o a d a , ja m o a o rqa/i ta rb iya la sh ;
— ta rb iya d a bola shaxsini hurm at qilish va unga talabchanlik;
— ta rb iya viy ishlarning izchilligi, m untazam ligi hamda b irlig i;
— ta rb iya d a о quvchilarning yoshi, о 'ziga h os xususiyatlarini 
h isobga olish.
Tarbiyaning bir m aqsadga qaratilganligi qoidasi.
T a rb iy a
m aqsadini 
b elg ilash d a ja m iy a t 
talablari, 
dav r 
nafasi. 
m illiy 
x u su siv atlar asos qilib o linadi. T arb iy an in g m aqsadi har tom onlam a kam ol top g an -
b arkam ol inson shaxsini tarbiyalashdir.
0 ‘q itu v c h ila r ja m o a si va har b ir o ‘q itu v ch itarb iv ach i ana shu m aqsaddan kelib 
chiqib, tarb iy av iy ishlarning v azifalarin i belgilaydi, uning m azm unini aniqlaydi 
ham da m aktab ish sharoitlarini hiso b g a olgan h o ld a o ‘quvchilarni tarb iy alash n in g
shakl va u slu b larin i tanlaydi.
Tarbiyaning hayot bilan b o g ‘liqligi qoidasi.
B u q o id a tarb iy av iy ishlarning m azm uni v a tash k il etilishini doim o y an g ilab
tu rish n i talab etadi. T arb iy a ch ilar b o lalar tarb iy asin i hayot bilan b o g 'la r ekanlar, 
u larg a o ‘z larid a iy m o n -e ’tiq o d n i tarb iy alash im konini beradilar. T arbiyaviy ishlar 
sh unday tashkil q ilin g an d a y o sh la r ja m iy a t h ay o tig a faolroq ja lb q ilinadi, bu esa 
o ‘quvchi sh ax sin in g tark ib to p ish ig a y o rd am beradi.
Shaxsni jam o a d a va ja m o a orqali tarbiyalash qoidasi.
Ilg ‘o r o ‘q itu v c h ila r tajrib asin in g k o ‘rsatish ich a, o 'q u v c h ila r ahil ja m o a b o 'lib
u y u sh g a n d a g in a tarb iy a ishlarini am alg a o sh irish m uvaffaqiyati ta ’m inlanadi. 
Y axshi uy u sh g an , so g ‘lom ja m o a d a o ‘q u v ch ilarn in g fikri ju d a k atta tarb iy av iy
ku ch g a ega b o 'la d i v a ta rb iy a ja ra y o n id a o 'q itu v c h ila rn in g tay an ch ig a aylanadi. O 'z
m an faatin i ja m iy a t m anfaatlari bilan q o 's h a bilish, bir-b irig a o 'z a ro y o rd am berish 
kabi qim m atli fa z ila tla r av v alo ja m o a d a shakllanadi. O 'q u v c h ila r jam o asid a h ar bir
104

---

shaxsning k am olga yetishi, ham da sinfda v a um um an m aktabda d o 's tlik rishtalarini 
m u stah k am lash uchun qulay sharoit y aratm oq darkor. Shuni ham aytish kerakki, 
b a ’zan tarb iy a ja ra y o n id a ja m o a bilan sh ax s o ‘rtasidagi q a ram a-q arsh ilik larn i 
b a rta ra f q ilish g a ham to 'g 'r i keladi.