Общая психология ’23 Е. А. Карпова, Т. Г. Кукулите

Модификация семантического дифференциала
№ п/п
фактор
3
2
1
0
1
2
3
фактор
1
Понятный
3
2
1
0
1
2
3
Непонятный
2
Лживый
3
2
1
0
1
2
3
Правдивый
3
Статичный
3
2
1
0
1
2
3
Динамичный
4
Оригинальный 
3
2
1
0
1
2
3
Банальный
5
Блеклый
3
2
1
0
1
2
3
Яркий
6
Радостный 
3
2
1
0
1
2
3
Грустный
Мы можем соотнести значения данной модификации с концепцией Ч. Осгуда. 
В этом случае к «оценке» мы можем отнести диаметрально противоположные 
факторы «понятный — непонятный» и «оригинальный — банальный». Базисная 
характеристика «сила» будет представлена двумя парами, а именно «правдивый — 
лживый» и «яркий — блеклый». И соответственно к характеристике «активность» 
подберем пару антонимов: «радостный — грустный», «динамичный — статичный».
Метод семантического дифференциала получил большое признание в иссле
дованиях массовых коммуникаций. Так, семантический дифференциал активно 
применяется в исследованиях, связанных с изучением психологии восприятия 
общая психология

---

№ 3 (59) • 2017
51
таблица 3
Семантическое поле рекламного ролика «Мой папа врет»
№
п/п
фактор
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
фактор
1
Понятный
4,3
Сложный
2
Эмоциональный
3.8
Рациональный
3
Интересный
3,1
Скучный
4
Абстрактный
4,8
Конкретный
5
Спокойный
1,3
Напряженный
6
Интенсивный
1,1
Медленный
7
Парадоксальный
1,9
Обычный
8
Оптимистичный
1,7
Пессимистичный
9
Объективный
4,4
Преувеличенный
10
Проблемный
2,2
Результативный
11
Мотивирующий
0,8
Стабилизирующий
12
Традиционный
2,3
Креативный
рекламных текстов, поведения человека при принятии решения в маркетинге, 
анализе социальных установок и личностных мотивов.
Результаты экспериментов, получаемые с помощью метода семантического 
дифференциала, позволяют говорить о том, что управляемые социальные взаимо
действия, которые первоначально служат в качестве инструментов для социальной 
реализации процессов мышления и коммуникации, начинают впоследствии вы
полнять роль когнитивной функции саморегуляции и умственного представления 
той или иной информации. Эти взаимодействия активизируют еще неразвитые 
когнитивные функции [9].
Результаты эксперимента, проведенного с помощью метода семантического 
дифференциала, позволили нам определить семантическое поле текстов не
скольких рекламных роликов социальной рекламы. В эксперименте принимали 
участие студенты III и IV курсов специальности «Реклама и PR». Анализиро
вались тексты рекламных роликов: «Мой папа врет», «Сохраним природу», 
«Leica — 100 ЛЕТ», «Безопасная работа». В данной статье приводим только