Общая психология ’23 Е. А. Карпова, Т. Г. Кукулите

---

46
ОБщАЯ ПСИХОЛОГИЯ
УДК 81’23
Е. А. Карпова, Т. Г. Кукулите
1
Методы исследований в психолингвистической 
парадигме
E. A. Karpova, T. G. Kukulite.
 Methods of Research in the Psycholinguistic 
Paradigm
В статье рассмотрены общие представления 
о методах, используемых в психолингви
стике. Рассмотрены различные виды экспе
риментов. Обозначены основные варианты 
ассоциативного эксперимента. Подчеркнута 
актуальность метода семантического диф
ференциала. Приведены варианты методик, 
используемых в психолингвистических ис
следованиях.
ключевые слова: эксперимент, психолинг
вистика, семантическое поле, языковая спо
собность, слово
контактные данные: 190103, СанктПетер
бург, Лермонтовский пр., д. 44, лит. А
Введение
В общем виде метод определяется в науке как систематизированная совокуп
ность приемов и методов целенаправленного изучения реальной действительности. 
В свою очередь, методика — это конкретный инструмент того или иного метода, 
направленный на решение определенной исследовательской задачи.
Экспериментальные методы в психолингвистике являются конструктив
ным началом изучения особенностей мышления, структурирования языка и 
процесса транслирования коммуникаций. Почему чаще всего ученыелинг
висты обращаются к экспериментам? Как известно, любой эксперимент 
отличают высокая информативность и объективность получаемых данных. 
Елена Алексеевна Карпова — доцент СанктПетербургского университета технологий 
управления и экономики, кандидат психологических наук, доцент.
Татьяна Геннадьевна Кукулите — доцент СанктПетербургского университета тех
нологий управления и экономики, кандидат психологических наук, доцент.
© Е. А. Карпова, Т. Г. Кукулите, 2017
In the article, general ideas about the meth
ods used in psycholinguistics are considered. 
Various types of experiments are described. 
The main variants of the associative ex
periment are indicated. The urgency of the 
method of the semantic differential is em
phasized. The variants of the methods used 
in psycholinguistic studies are presented.
Keywords: experiment, psycholinguistics, 
semantic field, language ability, word
Contacts: Lermontovskiy Ave 44/A, St. Pe
tersburg, Russian Federation, 190103

---

№ 3 (59) • 2017
47
Большое значение экспериментам придавал А. А. Леонтьев. По его мнению, 
эксперимент направлен на то, чтобы поставить испытуемого в ситуацию «управ
ляемого выбора», даже если этот выбор и решение могут быть и неосозна
ваемыми [1].
Эксперимент в психолингвистике имеет ряд отличительных особенностей, кото
рые мы рассмотрим ниже. Специфика эксперимента обусловлена эффективностью 
использования получаемых результатов в практической деятельности. Для повы
шения достоверности и результативности психолингвистических экспериментов 
используют различные экспериментальные методики. Сопоставление полученных 
данных с помощью различных методик позволяет создать комплексный ландшафт 
рассматриваемых феноменов.
Важной особенностью психолингвистических методов исследований является 
их обращение к смысловому значению слова. В лингвистике анализ семантики 
слова связан прежде всего с изучением лексического значения слов и словосо
четаний, изменения значений языковых единиц, с исследованием оборотов речи 
или грамматических форм [2].
Как правило, в психолингвистике различают объективную и субъектив
ную семантику. Объективная семантика представляет собой систему значе
ний знаков данного языка (главным образом слов). Субъективная семантика 
концентрирует внимание на ассоциативной системе значений, возникающих 
в сознании чело века.
Центральное место в психолингвистических исследованиях занимает понятие 
«семантическое поле». Семантическое поле представляет собой совокупность 
слов, связанных друг с другом по смыслу и одновременно с их ассоциациями, 
которых они вызывают [3]. Рассмотрим более подробно различные варианты ис
пользования экспериментов.