Очилов сардор хабибуллаевич

 
Боб бўйича хулосалар 
Замонавий 
илмий 
адабиѐтларда 
тезкор-куч 
қобилиятларни 
такомиллаштириш тўғрисидаги муаммолар кенг очиб берилган. Лекин 
муаллифлар бу борада бир фикрга келишгани йўқ.
Бир қатор олимларнинг фикрига кўра тезкор-куч қобилиятиларни энг 
яхши даври ѐш гимнастикачиларнинг бошланғич даврига тўғри келади.
Тезкор-куч қобилиятларни хар хил йўналишини ривожлантириш 
болаларни синсетив даврларга тўри келиши керак. Хамма муаллифлар
қўлланадиган воситаларни услубларини ва тезкор-куч қобилиятларини 
такомиллаштиришда бир фикрга келишган. Болаларни тезкор-куч 
қобилиятларини ривожлантиришда уларни физик хусусиятларини ва 
уларни психологик тайѐргарлиги билан боғланган. 
 
 
 

---

II БОБ. ТАДҚИҚОТ ВАЗИФАЛАРИ, УСЛУБЛАРИ ВА ТАШКИЛ 
ҚИЛИНИШИ 
 
2.1.Тадқиқот вазифалари. 
1. Илмий — услубий адабиѐтларни ўрганиб таҳлил қилиш. 
2. Тезкор-куч қобилиятларини ривожлантириш, махсус машқлар ва 
мажмуаларни ишлаб чиқиш. 
3. Тавсия этилган машқларни спорт педагогик маҳоратини ошириш 
гуруҳларида самарадорлигини асослаб бериш. 
 
 
2.2. Тадқиқот услублари 
1.Адабиѐтларни тахлил қилиш; 
2.Педагогик кузатув; 
3.Педагогик тест; 
4.Математик статистик услублари. 
2.2.1. Адабиётларни тахлил қилиш 
Илғор тажрибаларни умумлаштириш мақсадида, биз гимнастика 
машғулот шакллари назарияси ва услубияти масаласи бўйича 
муаллифларнинг илмий – услубий адабиѐтларини ўрганиб чиқдик.
Шуғулланувчиларнинг жисмоний ривожланиш масаласига аълохида 
эътибор 
берилди. 
Адабиѐтларни 
тахлил 
қилиш 
давомида 
шуғулланувчиларнинг ўқув жараѐнида гимнастика машғулотлари орқали 
тезкор-куч қобилятларини ривожланиши, машқларни организмга таъсири 
ва мажмуа юкламаларини таъсирини аниқладик. 
Тахлил натижалари ва адабиѐтлар манбалардан бизнинг ишимизга 
талуқли вазифаларни аниқланди.