Oila psixologiyasi akadem ik litsey va k asb-h u n ar

Mavzuga oid rivoyatlar
I. 0 ‘rta yoshdagi bir xoja tarbiyalagan yosh xonim
Bir vaqtlar U sk u d o rd a istiq o m at q ilu v c h i o ‘rta yoshlardagi 
b ir zo t b irinch i x o tin i vafot etg ach, y o sh x o n im g a uylandi. Bu 
z o tn in g axloqi, g o ‘zal odati, tab iatin i h a m m a yaxshi k o ‘rar ed i. 
A yni zam o n d a fikri tin iq , q arashlari q a t ’iy, ilm -irfo n sohibi 
edi.
Avvaliga yosh x o n im xojasining fe ’l-a tv o rin i ju d a yaxshi 
k o ‘rar, unga qoMidan kelgan b arch a h u r m a t, iltifo tin i k o ‘rsatar,
7 — O ila psix o lo g iy asi 
1 9 3

---

xojasiga n is b a ta n o ‘z vazifalarini c h iro y li bajarardi. Xojasiga 
oliy d a ra ja d a h u r m a t izh o r qilardi. Y o sh x onim qisqa vaqt ichi- 
da b a rc h a q o ‘sh n ila ri bilan tan ish d i, q o ‘sh n ilar un i, u esa 
q o ‘sh n iIarni h u r m a t qilardi. A m m o o ‘sha m ahallada yo m o n 
fe ’lli, h a s a d g o ‘y b ir xotin b o r edi. Bu yosh xonim ning xojasiga 
nisbatan h u r m a ti b o ‘lgani va shirin tu rm u sh la ri uf x o tin in in g
rashkini k e ltira rd i. Yosh xonim b ilan q o ‘shni b o 'lg an la rid a n
beri uni xojasiga n isb a ta n itoatsizlikka tashviq qilardi:
— Q iz im , se n ju d a y o sh san , g o ‘z a lsa n , sh u n d a y k a tta
yoshdagi k ish ig a tu rm u sh g a ch iq q a n sa n . Sen yosh, o ‘zing kabi 
chiroylik erg a tu rm u s h g a ch iq m ab san , — deb ju v o n n in g b o sh i- 
ni a y la n tira rd i. 
Y osh xonim , «m en x o jam d an ju d a m a m n u n - 
m an, fe ’li, a x lo q in i sevam an» desa h a m , y o m o n ayoldan q u tu la 
olm aydi. B ir k u n i ul ju v o n tash v iq o tlar t a ’sirid anm i, «erim dan 
ajralish am an » d e y d i. Y om on fe’lli, h a sad g o ‘y ayol:
— Q o ‘lin g d a g i qim m atli ashyolarin g ni asta-sekin sotsang, 
xojangga y o m o n k o ‘rinasan, uning se n d an k o ‘ng!i soviydi, — 
deb k o ‘nglini b u z a d i.
Y osh ay o l uyidagi qim m atli n a rsa la m i b irm a -b ir sota b o sh - 
laydi. H a r k u n i eri o q sh o m d a uyiga k elganida, bugun q im m atli 
falon n a rs a n i, e rta sig a — bugun b u n d a y qim m atli n arsani so t- 
dim d e y a v cra d i, n ih o y a t uyda hech n arsa qolm adi. A m m o c h i­
royli, x u sh x u lq li, ilm -irfo n sohibi b o l g a n ul zot xotiniga: «jo- 
ning sog‘ boMsin yangisini olarm iz», — d e r edi. X onim uyida 
sotiladigan a s h y o q o lm ag an id an keyin, hojatxonadagi h a r kuni 
fo y d alan ilad ig an o ‘ttiz yillik o b d astan i toshga urib sind irdi. 
K ech q u ru n eri k elg an id a ul xonim :
— H o ja tx o n a d a g i o bdastani to sh g a u rib sindirdim , p a rc h a - 
parch a qilib ta s h la d im , — dedi.
— A n a xolos! Bu nimasi! — d eb xojaning k o kzlariga yosh 
keldi.
— M en sizg a h a y ro n m a n , — d ed i xo nim . — U ydagi sh u n - 
c h a q im m a tli n a rs a la rn i y o 'q o tg a n im d a ja h lin g iz c h iq m a y , 
«o‘zing so g ‘ b o ‘lsan g bas» degan ed in g iz. Endi hojatxonadagi 
oddiy k o kz a s in g a n id a , k o ‘zingizdan yosh to ‘kdingiz, nega?
— X o n im , ul k o ‘za o ‘ttiz y ild ir-ki m enin g eng m ah ra m
yerlarim ni k o ‘ra d i. H ozir yangi b ir k o ‘za olib, unga m ah ra m
y erlarim n i q a n d a y k o ‘rsatam an? — d eb jav o b berdi xoja yosh 
ayoliga.
— Y osh x o tin b ir o n d a g ‘afla td a n uyg‘ondi va kechirim

---

s o 'ra b e rin in g qoM larini o ‘p d i, o y o g ‘iga y iqildi. «M eni afv 
e ting , sizning am rin g izd an h e c h c h iq m a y m a n , sizga n isb atan
ozg in a b o ls a d a , itoatsizlik qilm ay m an » , d e b yolbordi.
Vazifa: Psixologik tahlil qilinsin.
2. Aqlli xotinlar erlar baxti
Bir o d a m ju d a aqlli, odobli va yaxshi tarb iy a oigan qizga 
uylandi. U1 o d a m xo nim id an ju d a m a m n u n , uylarida g ‘alv a-
g ‘avg‘o y o ‘q.
Bu yigit b ir ku n d o ‘stlarining h u z u rig a b o rd i. U axloqsiz 
o d am la rn in g x o tin larin i «unday u rd im , b u n d a y u rdim », d e b
m aq tan g an larin i esh itd i. Yigit hayrat b ila n u la rd a n so‘radi:
— N ega xotinlaringizni urasiz? H e c h g u n o h i y o ‘q x o tin n i 
q an d ay urib boMadi?
D o ‘stlari:
— D u n y o d a b u n d a n oson ish y o kq. U yga b ir q a d o q q iy m a
g o ‘sht o lib k ela sa n . Q iym ali su y u q o v q a t tay y o rlab k elsa, 
«bosh q a 
o v q a t 
y ey ish n i 
x o h la y m a n » , 
d e y s a n , 
d e b
aql 
o 'rgatishib d i.
Yigit ertasig a k e c h q u ru n uyiga k e lib , d a stu rx o n o ld ig a
o ktirdi. X o tin i q iy m a solib tay y o rlan g an s h o ‘rva olib keldi. U1 
xotiniga jerkib:
— M en k a rto sh k a bilan qiym a y ey ish n i x o h lay m a n , — d ed i.
— Q iym a h a m b or, — dedi xo n im i.
— M en to k bargiga o ‘ralgan q iym a x o h la rd im .
— U h am bor.
X ojasining o d a tla rin i ju d a yaxshi b ilg an o do bli xotin eri 
xush k o ‘radigan b a rc h a narsani qoM idan k elg u n ch a h a ra k a t 
qilib, tayyorlagan va u n in g k o ‘ng!ini o ig an .
Yigit ertasiga y an a d o ‘stlari o ld ig a c h iq d i. U la r d a rh o l q i- 
ziqib so ‘radilar:
— N im a b o ‘ldi? X otiningni k altak lad in g m i?
Yigit b o ‘lgan voqeani aytgan e k an , d o kstlari:
— Sen baxtli e k a n sa n , xotinin g a q lli, c h a q q o n ayol e k a n ,— 
debdilar.

---

Bir v a q tla r u y lan g a n b ir o d am , o y lar o ‘td i, yillar o ‘td i, x o ­
tin in in g m a h rin i b e rm a d i, shu b u rch in i a d o e ta olm adi.
Bir k u n i x o tin i bilan kelisha o lm ay qoldilar. X otini o ‘sha 
z a m o n m a h k a m a sig a shikoyat qilib, q o z in in g huzuriga b ordi va 
e rid an m a h rin i ta la b qildi. Ayol yu zid a c h im m a t (p arda) b or 
edi.
Q ozi ul ayolga:
— Ikki s h o h id lo zim , — dedi.
Ayol:
— S h o h id la rim b o r, u lar shu y erd alar, — dedi.
Qozi:
— J u d a y ax sh i, yuzingizni o c h in g , so ‘ng hukm c h iq a z a - 
m an , — dedi.
Shu y e rd a b o ‘lgan eri darhol o ‘rn id a n turib:
— B unga (y a ’n i yuzini ochishga) h o jat y o ‘q. M en zavjam
(x o tin im )n in g m a h rin i berishga so‘z b e ra m a n , o z -o z d a n b o ‘lsa 
h am b e ra m a n , — d ed i.
Q ozi:
— Y axshi, le k in shu kungacha n eg a b erm ag an eding, — 
d eb h ay ro n b o ‘ldi.
Ul od am :
— B ilm a d im , qo zi jan o b lari, lekin siz h o zir ayolim ning 
yuzini o c h is h n i buy u rg an in g izd a a q lim n i yig‘ib o ld im . Shu 
pay tg ach a x o tin im — b ekam ning yuzini m e n d a n boshqa h ech 
kim sa k o ‘rm a g a n . E n d i h am k o rm a y d i, — dedi.
Ayol e rin in g b u m u o m alasid an ju d a m a m n u n b o ‘ld¡ va:
— Ey Q ozi ja n o b la ri, sh o h id lar o ld id a Sizga ushbuni ayt- 
m o q c h im a n k i, m e n h a m e rim d a n m a h r h a q q im d a n voz 
kech d im . U n i tasd iq lash in g izn i so‘ray m an , — dedi.

---

IX b o b. R E P R O D U K T IV S A L O M A T L IK N IN G
IJ T IM O IY -P S IX O L O G I K JIH A T L A R I
9.1. KONTRATSEPTIV MADANIYATNI SHAKLLANTIRISH
E rk ak lar tashviqot q ild i tin m a s d a n ,
H a r xil m aqolalar yig‘av e rish d i.
G a z e ta o 'q ish g a q o ‘li te g m a sd a n
X o tin la r yiliga tu g ‘av e rish d i.
Ju rn alistlarg a -k u m av zu to p ild i,
H a m m a tu g ‘aversa kim q ila r ishni?!
P illa topshirildi,
G ‘o ‘za chopildi.
A y o llar yiliga tu g ‘av erish d i.
O lim la r o ‘ylandi,
0 ‘ylarga tolib,
K ito b la r titishdi c h o ‘k tu s h ib olib.
Q o ‘y m o q ch i b o ‘lishdi rejaga so lib ...
A y o llar yiliga tu g ‘av erish d i.
K im d ir vahim a qildi q a y k u n i yonib:
B ola bosib ketdi b u tu n d u n y o n i!..
B arib ir m in g a z o b ic h ra t o ‘lg ‘o n ib ,
A y o llar yiliga tu g ‘av e rish d i.
A g‘y o r t o ‘ldi, q o ‘y n i to s h g a , d e y ish d i,
T ili b o sh q a, ko‘ngli b o sh q a , d ey ish d i.
0 ‘n ta b o 'ls a — o ‘m i b o s h q a d ey ish d i,
A y o llar yiliga tu g ‘av erish d i.
C h irq ira b S hokirlar d u n y o g a keld i,
B a m o la r, B otirlar d u n y o g a keld i.
S h u m o km in yurt u c h u n k e ra k b o klganda 
0 ‘lm o q q a q o d irla r d u n y o g a keldi.
K elishdi kim gadir y o q sa -y o q m a sa ,
H ali tili chiqm ay p a x ta te ris h d i.
K u c h u k b o qishsinm i, b o la b o q m asa?!
A y o llar yiliga tu g ‘av e rish d i....

---

B alki se n o sm o n d a n tu sh g an d irsan h am ,
M ay li, b ilm a qad rin , y etm a d o diga.
F a q a t b ir iltim o s, ey aziz o d a m ,
Q o 'y g il, q a n c h a tu g ‘sa o ‘zi bilar, sen 
T u g ‘ish n i o ‘rgatm a A Y O L zotiga!