Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази
3. Ta`lim va tarbiya jarayoni muvafaqqiyatini ta`minlovchi o`qituvchi va
o`quvchilarning o`zaro munosabatlarini tashqil qilish usuli.
4. O`quvchining individual xususiyatlarini tarbiyalash jarayoni sifatida namoyon
bo`ladi.
Pedagog bu muloqotning o`quv tarbiyaviy jarayonlarni
hissiy foni va vosita
mazmunini tashqil etadi. Muloqot ikki va undan ortiq kishilar o`rtasida bilish yoki
baholash tarzidagi axborot almashishda namoyon bo`luvchi o`zaro ta`sirdir.
M u l o q o t n i n g t u r l a r i v a v a z i f a l a r i .
Hamkorlikdagi faoliyatda zaruriyat tufayli inson boshqa kishilar bilan birlashishi,
ular
bilan munosabatga kirishishi, aloqa o`rnatishi, o`zaro tushunishga erishishi va
kerakli axborotni olishi, shunga mos javobni berishi kerak. Bunda muloqot faoliyatning
bir tomoni, uning axborot aspekti-kommunikatsiya sifatida namoyon bo`ladi.
Biroq
predmet yasash bilan birga inson o`zi yasagan predmetda o`zini “translyatsiya” qiladi,
ya`ni o`zini boshqalarda davom ettiradi. Hosil qilingan predmet (ko`rilgan bino,
yozilgan qatorlar, o`tkazilgan daraxt) bir
tomonidan faoliyat predmeti, ikkinchi
tomondan inson o`zini ko`rsatadigan vositadir. CHunki bu boshqa kishilar uchun hosil
qilingan.
SHunday qilib, faoliyat muloqotning bir qismi,
uning tomoni; muloqot
faoliyatning bir qismi va tomonidir. Lekin muloqot va faoliyat
barcha hollarda yaxlit
(buzilmas) birlikni tashqil etadi.
M u l o q o t n i n g v e r b a l v a n o v e r b a l v o s i t a l a r i
Til
muomala
vositasidir.
Til
muomalaga
kirishuvchilar
o`rtasidagi
kommunikatsiyani ta`minlaydi, chunki
uni axborot beruvchi ham, uni qabul qiluvchi
ham birday tushunadi. Boshqa kishiga axborot beruvchi (kommunikator)
va uni qabul
qiluvchi (retsipient) muloqot jarayonida bir xil tildan foydalanishi kerak, aks holda bir -
birini to`g`ri tushunolmaydi. Axborot almashish muomala qatnashuvchilariga tushunarli
belgi va mazmunga ega bo`lishi kerak. Til so`z belgilari yig`indisidan iboratdir.
So`zning ma`nosi uning mazmuniy tomonidir. Har bir alohida odamning harakatlari va
faoliyatlarini alohida odamning harakati va faoliyatlarini 3 ta muhim omil
belgilaydi. Birinchidan, butun insoniyatning yoki bir muncha
tor doiradagi kishilar
jamoasining ijtimoiy -tarixiy tajribasi belgilaydi. Kichkina bola dunyoni mustaqil