Oilaviy munosabatlarning bola shaxsida ijtimoiy

Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази 
harakat qiling. Chunki, farzandlarimiz bizni o’zlari uchun ideal darajasidagi insonlar 
deb bilishad.
XALQ TA’LIMI SOHASIDA 
UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISH 
TIZIMINI JORIY QILISH ASOSLARI 
Eshchanova Xolida Xudayarovna 
Xorazm viloyati XTXQTMOHM o‘qituvchisi, 
Xusainov Sherzod Yusupovich 
Urganch tuman 11-son maktabning matematika fani o‘qituvchisi 
Annotatsiya: Maqolada 
xalq ta’limi xodimlarining malaka darajasi, bilimi, ilmiy-
pedagogik salohiyati, ish tajribasi, psixologik tayyorgarligi va individual kasbiy 
rivojlanish traektoriyasiga mos keladigan zamonaviy yondashuvlar bo‘yicha o‘qitish 
amaliyoti 
yuzasidan fikr-mulohazalar berilgan. 
Аннотация: В статы раесматриваются вопросы об уровне квалификации, 
знаний, научно-педагогическом потенциале педагогов, опыте работы, 
психологической подготовке и педагогической практике по современным 
методам 
и 
подходам, 
соответствующих 
траектории 
индивидуального 
профессионального развития. 
Annotation: The article provides feedback on the courses of qualication, 
knowledge, scientific and pedagogic potential, psychological training of work 
experience and modern approaches to the individual training traject. 
Bugungi tahlikali zamonda, O‘zbekiston kabi rivojlanayotgan davlatning 
taraqqiyoti va kelajagi sifatli ta’lim bilan, kelajak avlod bilan bog‘liq.Ta’lim sifatini, 
hususan sifatli maktab ta’limini tashkil etish bir qator muhim omillarga bog‘liq. 
Dastavval, maktabda ta’lim sifati eng avvalo shu maktabda ishlayotgan o‘qituvchilar 
sifati va saviyasiga bog‘liq. Zero, ta’lim sifati - o‘qituvchi sifatidan yuqori bo‘la 
olmaydi. Shu sabab, ta’lim tizimida birinchi galda maktablarda faoliyat yuritayotgan 
o‘qituvchilarning sifat tarkibini yaxshilash va ularning doimiy malakasini oshirish, ular 

---