Rivojlanish
markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanb
a
|
Chorsha
nba
|
Payshan ,
, J Juma ba
|
Resurslar, ilovalar
|
Erkin
faoliya
t
|
Qurish- yasash va matematika
|
Rangi va shakliga ko’ra ajrat
|
Pazllami yig’ (parrandalar)
|
Rangli shakllar, pazllar, rasmlar
|
Syujetli-
rolli
o’yinlar va
Jranunala»
|
“Qizil tovuqcha vabug'doy doni” ertak asosida sahnalashtirish
|
Rasmlar, АКТ, atribut
|
Nutq va til
|
Uy parrandalari bilan АКТ orqali tanishtirish
|
“Nima qichqirdi top” ta’limiy
o’ydn
|
Syujetli rasmlar, АКТ
|
Fan va tabiat
|
Plastmassa o’rdakcha o’yinchog’ini suvda suzdirish
|
Suv, maxsus idish, o’rdakcha
|
San’at
markazi
|
Applikatsiya:
O’tloqdagi
jo’jalar
|
Rasm:o’rdakcha rasmini bo‘yash
|
Toy
ishi:parrandalar uchun donlar yasash
|
Qog’oz, rangli qalam, namuna, tabiiy materiallar.
|
Umumiy guruh bo’Iib ishlash
|
|
|
|
|
NOYABR
OY MAVZUSI: «HAYVONOT DUNYOSI»
Guruh
|
O’rta guruh
|
Mavzu
|
«Uy hayvonlari»
|
Muddati
|
Noyabr oyining 2-haftasi
|
|
Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi
|
Ko’rsatma asosida yurish va yugurish topshiriqlarini bajarish, yurish turlari bilan to’liq shug’ullantirish, ertalabki badantarbiya mashqlarini aniq bajarish, 2- 3 tadan gurahlarga boTinish
|
Rivojlanish
sohalari
bo’yicha
maqsadlar
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
Onatabiatni sevishga o’rgatish, jonivorlarga g’amxo’rlik hissini kuchaytirish, bir-biriga do’stona munosabatni tarbiyaiash
|
Nutq, mnloqot, o’qish va yozish malakalari
|
Uy hayvonlari va ulaming hayotihaqida bilimlarini kengaytirish, uy hayvonlaridan olinadigan mahsulotlar bilan tanishish, hayvonlar ozuqalari haqida tushuncha berish.
|
|
Bilish jarayonining rivojianlshi
|
Uy hayvonlari parvarishlash to’g’risida bilimlarini shakllantirish, Ulaming ovoziga taqlid qilish orqali nutq korreksion ishlarini olib borish
|
|
Ijodiy rivojlanish
|
Birgalikdagi faoliyatga nisbatan ijobiy munosabatni, ritmni his etishni, qushlar ovozini tinglash va turli obrazlarga kira oiish malakasini shakllantirish.
|
Rivojlanish
markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanb
a
|
Chorsha
nba
|
Payshan .
. Juma ba
|
Resurslar, ilovalar
|
Erkin
faoliya
t
|
Qurish- yasash va matematika
|
Kuchukcha uchun uycha qurish
|
Mol fermasi qurish
|
Qurish bloklari, lego konstruktor, rangli qog’ozlar, mol fermasi rasmi
|
Syujetli-
rolli
o’yinlar va drammalas
|
“O’jar echkilar” sahnalashtirish
|
uy hayvonlari haykalchalari
|
Nutq va til
|
Uy hayvonlari va
bolalari АКТ orqali j “Jufiini top” ta’limiy o’yin suhbat
|
Svujetli rasmlar, materiallar, predmetli rasmlar.
|
Fan va labial
|
Sutning xususiyati
|
Kerakli anjomlar
|
San’at
markazi
|
Rasm:o’tloq
|
Aplikatsiyaigeomet rik shakllardan mushukcha
|
Loy ishi: plastilindan kuchuk yasash
|
Qog’oz, rangli qog’oz, tabiiy materiallar.
|
Umumiy guruh bo’lib ishlash
|
|
|
|
|
DEKABR
OY MAYZUSI: «KUMuSHQISH»
Gurah
|
O’rta guruh
|
Mavzu
|
«Qish». “Tabiatning mavsumiy o’zgarishlari”
|
Muddati
|
Dekabr oyining 1-haftasi
|
Rivojlanish
sohalari
bo’yicha
maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi
|
Bolalarda sog’lom turmush tarzi malakasini shakllantirish.
Qish ko’rinishidan zavqlanishga o’rgatish, Qor bilan o’ynaladigan yangi o’yinlar bilan tanishtirish.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
O’z hislarini ifodalashni nazorat etish va turli ijtimoiy vaziyatlarda hissiy reaktsiya qilishga o’rgatish.
|
Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari
|
Boialar rmtqida qo’shma gai va iboralami qo’llagan holda rasmlar asosida hikoya qilishga o’rgatish. Lug’at boyligiga yangi so’zlami kiritish.
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
Bolalarga Konstitutsiya, burch va majburiyatlar haqida yangi tushimchalar berish. Bolalaming qish fasli va undagi o’zgarishlar, qish oylari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
«Qor, shamol, sovuq, daraxtlar bargsiz, hasharotlar uyquda. qashlar issiq o’lkalarga» kabi jumlalaming ma’nosini tushuntirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Hayotdagi ijtimoiy hodisalami ifodalashda turli usullami qo’llagan holda ijod qilishga o’rgatish. Syujetni istakka ko’ra tanlash, o’ylaganlarini rasmda yoki haykalchalarda ifodalashni mashq qilish.
|
Rivojlanish
markaziari
|
Ta ’ lim-tarbiyaviy faoliyat
|
|
Dushanba j Seshanba
|
v horsna ; Paysh T , S : Juma nba | anba
|
Resurslar,
ilovalar
|
Erkin
faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika
|
Geometrik shakllar Sanoq cho’plar yordamida
|
Qog’oz bo’laklaridan qor koptokchaiar yasash
|
Qurilish, lego,
geometrik
shakllar
jamlanmasi,
rasmlar, oq
qog’ozlar.
|
Syujetli-rolli o’yinlar va drammalashtiris
|
O'yinchoqlar do’koni
|
O’yinchoqlar, pul vakassa.
|
Nutq va til
|
Qish o’yinlari rasm asosida j Qish haqida she’r va suhbat j topishmoqlar
|
Syujetli rasmlar.
|
Fan va tabiat
|
«Qish ko’rinishlari» АКТ orqal tabiat kalendari bilan ishlash
|
«Qor, muz, suv». Amaliy tajriba
|
АКТ, rasmlar, maxsus idishlar
|
San’at markazi
|
I
I
Rasm: qor j Loy tshi; «tebranma yog’moqda j qo’g’irchoq»
I
|
Applikatsiya: Qor
parchalari
tushmoqda
|
Rangliva oq qog’oz. rangli qalam, yelim, plastilin, namuna
|
Umumiy guruh bo’lib ishlash
|
|
|
Kerakli
anjomlar.
|
NOYABR
OY MAVZUSI: «HAYVONOT DUNYOSI»
Do'stlaringiz bilan baham: |
