Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети иқтисодий таълимда ўқитиш технологияси «Қишлоқ ХЎжалиги иқтисодиёти»

9.2.1. Амалий машғулотни ўқитиш технологияси (1-Машғулот)

Иш босқич-лари	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич (40 мин)	1.1. Ўқув машғулоти мавзуси, мақсади ва ўқув фаолияти натижаларини эълон қилади. 1.2. Амалий машғулотни ўтказиш хусусиятлари билан талабаларни таништиради. 1.3. Мавзу бўйича топшириқларни тарқатади. 1.4. Саволлар бериб талабаларнинг билимларини фаоллаштиради.	Эшитишади ва ёзиб олишади
2-босқич (50 мин)	2.1. Машғулотнинг асосий вазифаларини ечиш учун талабалар гуруҳларига инвестиция лойиҳаси тушунчаси бўйича ҳар хил фикрларни кўриб чиқиш, Т-схема бўйича ёзиб чиқишни ва тугагандан сўнг презентация қилишни топширади (1(9.2.1) - Илова). 2.2 “Балиқ скелети” техникаси асосида “қишлоқ хўжалигида инвестиция манбалари ва ресурс имкониятлари” аниқланади. (2 (9.2.1) - Илова) 2.3. Муаммоли усулдан фойдаланиб, муаммоли вазифаларни ечиш. Ўқитувчи тўғри ахборотлар беради ва ёздиради, функция ва вазифани тушунтиради. 2.4. Машғулотни баҳолаш. Воқеликларнинг кетма-кетлиги, назарий пишиқлиги, масалани асослаб бериш ва бошқалар. Муаммонинг ечимини баҳолаш жадвали илова қилинади. (3 (11.2.1) - Илова)	Талабалар 4 гуруҳга бўлиниб ишлайдилар. Гуруҳ бошлиқ лари уларни ҳимоя қилади. Спикерлар 10-15 минут давомида жадвал маълумот-лари асосида ўз жавобларини ёзиб чиқади ва доскада презентация қилади.
3-босқич 10 мин.	3.1. Ўтилган машғулотга – муаммоли саволлар жавобларга якун ясаш. 3.2. Муаммоли усулдан қаерда кўпроқ қўлланишини айтиш. Ёзма муаммоли масалаларни курс ишлари, магистрлик ишларида қўллаш мақсадга мувофиқдир.	Эшитади ва ёзиб олади.